福建省南安市石井镇厚德中学九年级化学上册 第3章 第3节 物质的组成（第1课时）导学案（无答案）（新版）沪教版_第1页
福建省南安市石井镇厚德中学九年级化学上册 第3章 第3节 物质的组成（第1课时）导学案（无答案）（新版）沪教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3节 物质的组成课题： 第3节物质的组成 课时： 第一课时 【学情分析】 学习了元素符号之后,化学式是学生初中阶段需要掌握的第二种化学用语。要前面的学习中,学生已经直观地认识了一些物质的化学式,老师要充分运用已经掌握的化学式引导学生思考一些问题。【学习内容分析】学习书写物质的化学式是本节课的重点。在知道化合物中元素原子数比和元素化合价的关系后，认识并掌握一些常见元素或原子团的化合价，是正确书写化学式的关键。课堂中应留有足够的时间帮助学生分析物质中所含的元素或原子团数目和它们的化合价的关系，然后依据书写化学式的步骤，正确示范化学式的书写，让学生对化学式的书写有清晰、准确的认识，再给学生充足的练习时间加深记忆。【学习目标】1、了解化学式与物质组成的关系，认识化学式2、了解化学式的涵义，知道化学式周围数字所示的含义【重难点预测】1、化学式的含义。2、认识化学式的意义。【学习过程】+【学法指导】探究一：化学式温故：从宏观看，水是由 和 组成的；从微观看，水还是由 构成的，一个水分子由 和 构成的，水的化学符号是 。我们把“H2O”称为水的化学式。根据这个例子看，什么是化学式？知新： 就叫化学式。 1、各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，不能主观臆造2、一种物质只能有一个化学式，与该物质的状态无关，如水、冰、水蒸气的化学式都是“H2O” 3、纯净物都有固定的组成，都有化学式，混合物没有固定的组成，也就没有化学式思考：能不能用“HO2”作为水的化学式？为什么？探究二：化学式的意义温故：元素符号的意义有：表示 ， 还表示 。如“H”表示 ，还表示 ，但是“2H”只有微观的意义，表示 那么，化学式的意义有那些呢？知新：看到化学式“H2O”，你能获得哪些信息？阅读课本82页，我发现：化学式的涵义有 和 两个方面。化学式的意义（由分子构成的物质）以“ H2O ”为例宏观表示 表示水表示 表示水由氢元素和氧元素组成微观表示 表示一个水分子表示 表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的化学式的意义（由原子构成的物质）以“ Cu ” 为例宏观表示某物质表示 表示该物质的组成元素表示 微观表示该物质的一个原子表示 试一试：说说下列两个化学式意义：CO2 Au友情提示1、同元素符号的意义相似，化学式前面有数字后，就不能表示宏观意义，只能表示微观意义。如：2Fe表示两个铁原子，2H2O表示两个水分子2、在统计原子个数时，化学式前的数字跟化学式中所有元素原子都有关系，如2H2O中氢原子的总
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论