五年级科学金属PPT课件

-,1,青岛版科学五年级上册,金属,-,2,你知道吗？,金属是我们经常见到的一类物质，那么你知道哪些金属的名称呢？金、银、铜、铁、锡、锌、铅、镁,-,3,17金属,（青岛版）五年级科学上册,-,4,铁,锌,铜,铝,钨,铅,-,5,铝锅,-,6,铝合金门,-,7,铝梯,-,8,铝箱子,-,9,铁大门,-,10,铁桌椅,-,11,-,12,-,13,铜接头,-,14,铜钱,-,15,铜锁,-,16,猜想与假设：铜丝，铁丝和铝丝它们有哪些共同的特点呢？一切推理都必须从观察与实验得来。-伽利略（意大利）,-,17,实验一：连接到电路上1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入电路中。3.记录实验现象：,-,18,实验二：把一端置于热水中1.实验器材：酒精灯，铁架台，石棉网，烧杯，水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。2.实验步骤：将铁架台固定好，放上石棉网，烧杯倒入一定的水，放在石棉网上，点燃酒精灯，加热。然后把铜丝，铁丝，铝丝，木棍的一端置于热水中，用手摸一摸，有什么感觉？3.记录实验现象：,-,19,实验三：用砂布打磨1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨，观察打磨后的材料。3.记录实验现象：,-,20,实验四：用小锤敲砸1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？3.记录实验现象,-,21,做法,现象,材料名称,变热,变热,变热,小灯泡发亮,小灯泡发亮,小灯泡发亮,有光亮,有光亮,有光亮,变长变宽,变长变宽,变长变宽,把一端置于水中,连接到电路上,用砂布打磨,用小锤敲打,-,22,金属的属性：,-,23,金属的共同特点,金属光泽。,金属有良好的导热性。,金属都能导电。,金属有良好的延展性。,-,24,古代炼铁过程,-,25,炼钢炼铁,大多数金属矿石里含有杂质，如石英、石灰等，因此在冶炼金属时首先需要富集矿石。,在富集好的矿石中利用不同方法将金属还原出来，最后进行提纯。,-,26,热还原法,-,27,高温,-,28,铝是一种轻金属,其化合物在自然界中分布极广,地壳中铝的含量约为8%(重量),仅次于氧和硅,具第三位。在金属品种中，仅次于钢铁，为第二大类金属。铝具有特殊的化学、物理特性，是当今最常用的工业金属之一，不仅重量轻，质地坚，而且具有良好的延展性、导电性、导热性、耐热性和耐核辐射性，是国民经济发展的重要基础原材料。,铝的基本知识,-,29,铝的主要用途近五十年来，铝已成为世界上最为广泛应用的金属之一。在建筑业上，由于铝在空气中的稳定性和阳极处理后的极佳外观而受到很大应用；在航空及国防军工部门也大量使用铝合金材料；在电力输送上则常用高强度钢线补强的铝缆；此外，汽车制造、集装箱运输、日常用品、家用电器、机械设备等都需要大量的铝。,-,30,铜是人类最早发现的古老金属之一，早在三千多年前人类就开始使用铜。金属铜，元素符号Cu，原子量63.54，比重8.92,熔点1083oC。纯铜呈浅玫瑰色或淡红色,表面形成氧化铜膜后,外观呈紫铜色。铜具有许多可贵的物理化学特性，例如其热导率和电导率都很高，化学稳定性强，抗张强度大，易熔接，具抗蚀性、可塑性、延展性。纯铜可拉成很细的铜丝，制成很薄的铜箔。能与锌、锡、铅、锰、钴、镍、铝、铁等金属形成合金。,铜的基本知识,-,31,铜的主要用途铜是与人类关系非常密切的有色金属，被广泛地应用于电气、轻工、机械制造、建筑工业、国防工业等领域，在我国有色金属材料的消费中仅次于铝。铜在电气、电子工业中应用最广、用量最大，占总消费量一半以上。,-,32,铁是地球上最丰富且价廉的金属元素，几乎是所有的产业不可欠缺的基础素材，其制品用途广泛种类多，没有钢铁不会有近代的社会，民生不能一日没有它。钢铁制品的使用到处可见，从家里的冰箱、厨具、洗衣机，交通的汽机车、铁道、电车、铁桥、船只，输电铁塔、住家大楼、工厂场房、