电路实验计数器、译码器和数码显示器ppt课件

.,计数器、译码器和数码显示器的应用,.,1掌握计数器的逻辑功能及使用方法。2熟悉译码器和数码显示器的使用方法。,一.实验目的,.,二.实验原理,1.计数器是数字系统的基本逻辑器件。记录输入时钟脉冲的个数实现分频、定时产生节拍脉冲和脉冲序列,计数器的分类：按工作方式分：同步式和异步式；按计数进制分：二进制、十进制、任意进制；按计数方式分：加计数、减计数、可逆计数器。,.,二.实验原理,CC4518功能：双二十进制同步加计数器,逻辑符号：,功能表：,CR是清零端，高电平有效，不用时应置低电平。,计数脉冲的输入方式：CP端输入，为上升沿触发，EN端接高电平。EN端输入，为下降沿触发，CP端接低电平。,.,CC4518应用：实现十进制加计数,二.实验原理,电路：,波形图：,计数脉冲N由EN端输入，实现了十进制加计数。每来一个计数脉冲，计数器就加1，逢十恢复为零。,.,二.实验原理,实现一百进制加计数,十位计数器的EN接个位计数器的Q3。,思考：如用CP作为计数脉冲构成一百进制加计数，如何实现？,.,二.实验原理,实现非十进制加计数（如六进制）,利用清零功能，将输出信号反馈到清零端，实现任意进制的加计数器。,当Q3Q0初态为0时，在前五个计数脉冲作用下，正常计数；当第六个脉冲下降沿到来时，Q3Q0的状态变为0110，Q2、Q1经过门电路，使CR端由原来的“0”变为“1”，立刻清零，使Q3Q0变为0，从而实现模6加计数。,.,二.实验原理,2.译码器将具有特定含义的二进制码进行辨别，并转换成控制信号。,CC4511七段锁存/译码/驱动器：,逻辑符号：,功能表：,.,二.实验原理,输入D、C、B、A为8421码，输出a、b、c、d、e、f、g为高电平输出有效。,LT为灯测试端，优先级最高。LT低电平，译码器的输出ag全为高电平，七段数码显示器显示8字型。BI为灭灯输入，优先级次之。在LT=1条件下，BI接低电平，则输出ag全为低电平，数码管熄灭不亮。LE为锁定输入，优先级再次之。在LT=1、BI=1条件下，LE接高电平，则输出ag状态锁定，保持不变。,因此，CC4511在译码工作状态时，必须LT=1、BI=1、LE=0。,.,二.实验原理,3.数码显示器,1）作用：直观的显示数码。,2）分类：,按显示器发光段数分为七段显示或八端显示；,按显示器所用发光材料分为荧光数码管、半导体数码管（LED）及液晶显示器。,.,二.实验原理,七段数码显示器：,七段发光线段分别用a、b、c、d、e、f、g七个小写字母表示。,.,二.实验原理,LED有两种：共阳极型和共阴极型：,LED优点：亮度高、字形清晰，工作电压低（1.53V）、体积小、可靠性高、寿命长，响应速度极快。,地,.,三.实验内容,1.用CC4518、CC4511、SM4205构成一个十进制计数、译码、显示电路。,实验箱内部已经连接,1）静态实验：,N接单脉冲，每按一次单脉冲按键，来一个计数脉冲，数码管显示数字加1，在09之间变化。,2）动态实验：,N接连续脉冲，f=1024Hz，用示波器观察Q3Q0及N的波形，注意它们的时序关系，把波形记录下来。（观察时N应展现10个脉冲波形）,.,三实验内容,N：,思考：观察波形时，应选用Q3、Q2、Q1、Q0、N哪一个作为触发信号？,Q1：,Q2：,Q3：,Q0:,012345678901,.,三.实验内容,2.用CC4518、CC4511、SM4205和门电路构成一个10以内任意进制计数、译码、显示电路。,五进制或七进制，自行设计电路（使用反馈清零法）。可以参考图7-4构成六进制加计数器的方法。,1）静态实验：N加单脉冲，验证电路的正确性。,2）动态实验：N加连续脉冲，观察并记录输出与计数脉冲的波形。,思考：观察波形时，又应选用Q3、Q2、Q1、Q0、N哪一个作为触发信号？,.,四.思考题,1.用一片CC4518中两个十进制计数器级联构成一个百进制计数器，能否将计数脉冲加在CP端？如能，试画出电路图。（提示：需加门电路）2.七段译