(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》课用课件-邢台八中李宜格.pptVIP

活动目标：,陋室铭,刘禹锡,活动目标：,学习目标：,知识与能力：掌握相关的文言实词、虚词，翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。过程与方法：采用“五步导学法”和“五步诵读法”，注重课前导学预习、学生小组合作探究，课上以学生为主体、老师引导，突出文言文的诵读学习方法。情感态度与价值观：理解作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。,刘禹锡，字梦得，唐代文学家。他的文章，说理精辟，词锋犀利，有刘梦得文集。,作者简介,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。朱熹,活动目标：,划出朗读节奏,山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？,活动目标：,铭文韵脚,山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有,活动目标：,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,活动目标：,刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上即兴写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。刘禹锡又提笔写了一联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下陋室铭。,背景资料,活动目标：,自主学习，疏通文意。1、自己疏通文意，圈划出疑难字词。2、四人一小组合作学习，解决疑难。,活动目标：,解释词语、翻译全文,实词：斯、惟、馨、鸿儒、白丁、素琴、金经、丝竹、案牍、劳形虚词：之。翻译：斯是陋室，惟吾德馨。谈笑有鸿儒，往来无白丁。何陋之有。,作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？,诸葛庐,子云亭,活动目标：,文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？,语见论语子罕：“子欲居九夷，或曰：陋，如之何？子曰：君子居之，何陋之有？孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。,运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情怀。同时，文章隐藏了前半句，暗指作者自己亦是“君子”。,活动目标：,解决导学案预设问题,文章格式整齐，短小精悍，通篇采用骈句，重在五言，间以四言、六言，错落有致，节奏明快，展现“整齐美”和“错综美”相结合的“和谐美”。找出你喜欢的句子，赏析之。这篇文章写“陋室不陋”，说明作者是个具有什么样情怀的人？这种以写“陋室”来突显作者志向、感情或品格的写作手法是什么？,活动目标：,试着背诵,陋室铭刘禹锡山不在高,，水不在深，。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“？”,活动目标：,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,交往人物之高雅,生活情趣之高雅,4.文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？是从几个方面来描写的？,苔痕上阶绿，草色入帘青。,环境之高雅,活动目标：,1、概括全文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5、文末提到三位古人,起什么作用?,课堂练习,活动目标：,2014年浙江温州中考题：古诗文默写，刘禹锡陋室铭中，表现主人所交往之人博学高雅的句子是_。2014年江苏镇江中考题：刘禹锡陋室铭中默写_，草色入帘青。2014年衡水期末考试题：刘禹锡陋室铭中默写_，无丝烛之乱耳。2016年河北省初中毕业生升学考试题：陋室铭当中写交往之雅的句子是_，_。,巩固练习中考题：,活动目标：,教室铭,分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。选自电视剧16岁的花季,仿写作品之：,活动目标：,仿写作品之：,交友“铭”