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文档简介
.,1,练习3,.,2,.,3,何绍基(1799年1873年),湖南道州人,字子贞,号东洲,别号东洲居士,晚号猿叟。他是清代诗人、学者、书法家。何绍基代表作品有惜道味斋经说、东洲草堂诗文钞、说文段注驳正等。,.,4,“恍然大悟”是什么意思?一下子明白了青年“悟”出了什么?,思考,学书法不是一朝一夕的事,需要持之以恒。,.,5,有人说:现在电脑都普及了,何必还要花这么大的功夫练字?你同意这样的看法吗?为什么?,.,6,辩论赛,正方:虽然现在电脑普及了,但我们还需要花很大的功夫练字。反方:因为现在电脑普及了,所以我们不需要花这么大的功夫练字了。,辩题:在电脑普及的时代,我们是否还需要花很大的功夫练字?,.,7,辩论双发发言格式,正方:我方认为:虽然现在电脑普及了,但我们还需要花很大的工夫练字。理由是_。反方:我方认为:因为现在电脑普及了,所以我们不需要花这么大的工夫练字了。理由是_。,提示:说清楚理由,要有理有据!,.,8,正方总结陈词,1、汉字是我国传统文化中的瑰宝,为了传统文化的传承我们应当练字。2、练字可以锻炼人的耐心,可以陶冶人的情操,可以提高个人修养。3、好记性不如烂笔头,用笔记下来可以加强记忆。字写得不好看的话自己看着也不舒服。,.,9,反方总结陈词,1、时代的发展,科技的进步,越来越要求人们快速高效的交流信息传递信息,电脑时代我们可以通过电脑来打字,写信,电脑中又各式各样的字体,可以省去很多不必要的时间。2、练字不是一朝一夕可以完成的,这需要人们花费很多精力在上面,这样就可能会耽误其他事情的处理。3、练书法浪费纸,纸是用树做的,电脑打字环保。,.,10,书法是我国优秀的传统文化,学书法可以陶冶情操,磨练人的意志,而且,写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。,.,11,柳公权,颜真卿,赵孟頫,楷书,.,12,欧阳询,.,13,张旭,怀素,草书,.,14,东晋书法家-王羲之,行书,.,15,何绍基作品,.,16,流利朗读,读准字音,看清字形,.,17,联系郑和远航,说说词语的意思,令出如山:形容法令严明。旧时形容军队中上级发布的命令,下级必须执行,不得违抗。比喻一诺千金。振臂一呼:振:挥动。挥动手臂,一声号召。浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。,.,18,络绎于途:络绎,往来不断,前后相继。形容沿途过往的人马车船不断。惊涛骇浪:涛:大波浪;骇:使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。水土不服:对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。讲和通好:指相互和解,并建立友好的关系,.,19,观风问俗:指观察了解风俗人情。奇珍异宝:珍异难得的宝物。互通有无:用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。五洲四海:泛指世界各地。心悦诚服:心里喜悦而真诚佩服。,.,20,联系郑和远航的课文内容,试着说出下列横线处要填的成语。,大明皇帝下旨,。郑和奉命率领船队出使西洋。郑和健步走上指挥台,高举令旗,大声喊道:“启航!”在人们的欢呼声和祝福声中,船队破浪而行,地出发了!在航行途中,充满了险恶,但郑和总是镇定自若,指挥船队在中奋勇向前,一次次化险为夷。,令出如山,振臂一呼、浩浩荡荡,水土不服、惊涛骇浪,.,21,每到一个国家,郑和都要并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,。因他态度亲切,没有丝毫炫耀武力,威胁别人的意思,因此所到之处受到各国君臣的热烈欢迎,老百姓们。扶老携幼争相来看。对于宝船惊叹不已,纷纷用与中国土特产,建立了良好友情。,观风问俗,讲和通好,络绎于途,奇珍异宝,互通有无,郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰,令的人民!,五洲四海,心悦诚服,.,22,观察整体的布局、行款的优美,还要细心观察每个字的结构的匀称、合理。书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置,哪些字不宜和其他字写整齐,写成一样大小。,.,23,.,24,归纳话题,1)同学过生日,要不要送礼物?2)爸爸妈妈要我们星期天参加补习班,我们要不要参加?3)广告上说的,我们该不该相信?,生活中,我们常遇到一些问题,有时甚至常让我们陷入两难的境地,你还遭遇过什么问题?,.,25,你对哪个话题最有看法,请你来发表你的看法。,四人小组讨论,推选代表,写下同学的看法。自由选择话题,写出自己的观点,言之有理即可,字数不限。,要求:A要有理有据的说明你的见解的正确性;B表达自己的看法要有一定的条理性,.,26,例如:“语文作业的字词要不要罚抄50遍”,看法1:我认为抄写50遍
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