高考仿写之对联PPT课件

.,1,高考仿写之对联,.,2,对联的起源,1、张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。,2、到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。,.,3,神荼,郁垒,.,4,秦琼,尉迟恭,.,5,中华第一联,五代蜀主孟昶,.,6,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,（宋）王安石,元日,.,7,对联历史,对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。,.,8,对联的故事,.,9,趣味故事,有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：“两碟豆”。纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：“一瓯油”。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是两蝶斗”。纪晓岚随即说:“我说的是一鸥游”。乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：“林间两蝶斗”。纪晓岚道：“水上一鸥游”。乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程中以对对联为乐，充满了情趣。,.,10,王羲之巧补春联,大书法家王羲之每逢除夕都要亲手写联贴之于门。因为他是“天下第一行书”，很多人都想得其字而又难得。所以每年除夕他的春联一贴出，不到半夜，就被人偷偷揭走。这一年除夕又至，王羲之照旧写了春联：“福无双至，祸不单行”八个字，留下了下半截。想偷对联的人一看此八个字大不吉利，便扫兴而归。到了寅时，王羲之补了后半截第二天一大早，想偷春联的人一看变了样，皆赞叹不已，拍手叫绝。,福无双至,今朝至,祸不单行,昨夜行,.,11,对联的基本知识,.,12,对联，言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。,根据上下句的形式，又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶两种。宽式对偶只具备“字数相等，结构相同”即可。严式对偶要求上下句“字数相等，词性相对，结构相同，平仄相对，不重复用字”。春节所用的春联一般用严式对偶，只是不是很严格，但作为高考考题，为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用严式对偶。即强调“字数相等，词性相对(很重要的一点)，结构相同，不重复用字”。,.,13,1字数相等，断句一致。上下联字数必须相同，不多不少(除有意空出某字的位置以达到某种效果外,一般不能出现相同的字)2平仄相合，音调和谐。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。一般讲，上联末字用仄声，下联末字用平声，即通常所说“仄起平收”。平仄口诀：“平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论，二四六分明。”3词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。4句式一致，节奏相协。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。5.内容相关，上下衔接。上下联含义须相互衔接，但不能重复。,对联要点,声律启蒙,云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。,无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。,.,15,请将下列诗句用连线连接起来。,春山一路鸟空啼日暖神州万木荣锦江春色来天地芳树无人花自落春晖又红万朵花老梅到时自然红芳草春来依旧绿玉垒浮云变古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草,.,16,对联的禁忌：一忌“合掌”。所谓“合掌”就是上下联的意思雷同。例如：“春晖盈大地”，对“正气满乾坤”是不错的，因上联比喻，引出下联颂赞的“正气”，上下联互相衬托；但对“朝霞满山川”则不好，因后者与上联意思重复。二忌“同字”。即上下联同一位置不能有相同的字，如：“科学能致富”对“艺术可修身”是可以的，但对“诚信能纳财”则犯忌，因上下联都有“能”字。但也有例外：大肚能容，容天下能容之事；开颜便笑，笑世间可笑之人。说明：带有衬字性质的虚词允许重复。,.,17,1、门前碧水环绕下联：2、静聆雨润绿草下联：,躬身实践牛刀小试,水碧水碧水环绕门前碧水环绕,山,青山,青山延绵,屋后青山延绵,草绿草雨润绿草静聆雨润绿草,笑看风拂红花,风拂红花,红花,花,.,18,3、知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横批。横联是。,缺衣少食,4、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领。下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,.,19,（三）对联试拟,把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联:下联:,斩断长江千里水,锁住三峡无数峰,.,20,（四）、调整式示例：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,答题步骤：1、调整外部顺序：相应位置的句子字数相同，意思相关小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。2、调整内部顺序：顶真格树边红雨，动宾结构莺唤起一庭佳丽，仄起平收此间有舜日尧天。,下联调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,.,21,备考指津,1、拟写对联是一种新题型，它能通过古为今用反映时代气息，与现实生活紧密联系，体现了语文试题紧贴现实生活的命题方向，应引起高度重视，平时多看多积累。2、拟写对联考查是句子仿写