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欲速则不达,四年级下册第十一单元“快与慢”,欲速则不达欲：想要。则：表示转折，却，反而。不达：不能达到目的的意思。,欲速则不达预习反馈,1、看拼音，写词语。2、了解人物。3、理解词语。4、画齐景公心情变化曲线图，梳理课文内容。,探究一：齐景公能很快赶回都城吗？为什么？,学习提示：1.自读课文，画出表现齐景公“急”的词句，在旁边批注自己的感受。2.小组讨论：齐景公能很快赶回都城吗？为什么？（统一认识，总结要点）3.组长安排准备汇报。4.学习时间：5分钟。学习时间：5分钟,欲速则不达欲：想要。则：表示转折，却，反而。不达：不能达到目的的意思。,人们在情急时容易失去理智，所以事情越急，就越不能性急图快。,晏婴，又称晏子，夷维人（今山东高密）。春秋后期重要的政治家、思想家、外交家。曾任齐国丞相50年，辅佐齐灵公、庄公、景公三代国君。齐景公与晏婴的关系非同一般，晏婴辅佐齐景公把齐国治理得井井有条，随着时间的推移，齐景公越来越离不开晏婴了，甚至把他当成了左膀右臂。,齐景公,晏婴,“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。”,“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”,景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起马来。,他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步走开了。,欲速则不达韩非子外储说左上,齐景公/游少海，传(chun)骑（q）/从中来/谒（y）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景公/遽（j）起，传骑/又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘（shng），使/驺子/韩枢/御之。”行/数百步，以/驺为不疾，夺辔（pi）/代之。御/可/数百步，以马/为不进，尽/释车而走。,学习古文的“金钥匙”,探究二：古今对照读懂古文。,学习提示：1、自读古文，尝试理解古文意思。2、同桌一古一今互读，理解古文。3、小组交流：古文中“谒、疾、释、走、御”的意思。4、小组汇报。学习时间：3分钟,御驭,趋驾/烦且之乘（shng），使/驺子/韩枢/御之。,欲速则不达齐景公/游少海，传(chun)骑（q）/从中来/谒（y）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景公/遽（j）起，传骑/又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘（shng），使/驺子/韩枢/御之。”行/数百步，以/驺为不疾，夺辔（pi）/代之。御/可/数百步，以马/为不进，尽/释车而走。注释：传骑骑马传递公文的人。谒进见。疾甚病重。遽急忙。趋催促。烦且良马。乘马拉的车(古代四匹马拉的车)。驺子古代管车马的侍从。辔缰绳。御驾车。尽终于。释放弃。,拓展练笔：续写欲速则不达齐景公急急忙忙往回赶，结果比计划晚了一天才回到都城，此时
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