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手上的皮肤,4手,授课人：武兴平单位：瓜州县渊泉小学,手上的皮肤,导入新课，情感铺垫,孩子们，我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实我们对手上皮肤的特点和作用却了解很少，这节课让我们继续学习课文,夯实基础，复习巩固,熟悉摩擦陌生粗糙细腻纹路僵硬规律触觉敏感逐渐痕迹,品读感悟，合作交流,听读全文，回顾思考：1.课文是按怎样的结构来写的？,品读感悟，合作交流,思考：这一自然段围绕什么来写的？,指纹,每个人与别人不同,品读感悟，合作交流,形状特点作用,斗型,箕型,弓形,终生不变,按手指印代替印章取指纹抓坏人增强手指敏感性加大手指摩擦力,身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。,作比较,列数字,自我保护,皮肤的厚薄、茧子,茧子,品读感悟，合作交流,有纹路,关节处有褶皱,手心,手背,每个人的手纹各不相同。,品读感悟，合作交流,指甲,保护手指帮助手指工作,能不断生长,品读感悟，合作交流,小结,本文从这些方面介绍了有关手上皮肤的知识，告诉我们。,手掌、手指、手心和手背关节处、指纹、指甲,手的用途多，手上的皮肤学问也多,拓展交流,通过这节课的学习，你认为今后应该怎样来保护手？,课堂总结,人人都有两只手，但灵巧的程度不一样。手的灵巧在于手脑并用。勤动脑又勤动手，才能心灵手巧；动脑又动手，才能把理想变为
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