秋天的怀念 (3).pptVIP

,语文S版六年级上册,秋天的怀念,孟津县朝阳镇第二中心小学孙景会,学习目标,1、引导学生读懂课文，理解课文内容。体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间真情，培养学生热爱生活，热爱父母的情感。2、指导学生体会作者是怎样通过动作、神态描写来表现人物内心活动，以及怎样透过一些小事来表达真情实感。,学习重点难点,读懂课文内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感。,学法指导,1、用拓展题目的办法抓文章主要内容。2、在读中感悟。3、通过抓重点词句理解课文。4、通过对人物动作、神态、语言的描写的分析，体会情感。5、注意联系上下文理解课文。,与作者握手,史铁生（1951）北京人，中国著名作家。1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。主要作品：我与地坛秋天的怀念等。,秋天的怀念,朗读课文，根据提示概括文章主要内容,（）在秋天（）的怀念（）,史铁生,深深地,母亲,方法小结：拓展题目抓文章主要内容,默读课文，弄清文章写了那几件事？,第一件事：“我”因生病而乱发脾气时，母亲耐心安慰我。,第二件事：自己重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。,第三件事：为了让“我”散心，想方设法劝“我”去北海看花。,第四件事：临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。,句子分析,1.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。,这句话是“我”暴怒无偿的表现。“突然”“猛地”写出了“我”情绪的不稳定，雁的自由飞行，反衬“我”失去自由的痛苦，甜美的歌声，反衬“我”内心的痛苦。,句子分析,2.这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。,这句话表现了母亲抚慰“我”的细致和体贴，以及对“我”的理解和无私的爱。,（动作描写、神态描写）,句子分析,3.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”,这句话中“扑”和“抓”蕴含着母亲对儿子的深爱，以及对对儿子的满腔希望，希望他坚强地活下去。,（动作描写、语言描写）,句子分析,4.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”,母亲临终前都没忘记自己的儿女，体现了母爱的无私和伟大。,（语言描写）,5.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,句子分析,（景物描写）,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,说明母亲的努力没有白费，“我”懂得了母亲的良苦用心，以及母亲对“我”的期盼。“我”和妹妹明白了生活的真谛，要勇敢、坚强地面对生活。,文中最让你感动的是哪一点？,默读第1节至第5节，圈画出描写母亲动作、神态、语言的词句，说说你的感受。,品味母爱,读课文，通过学习这篇课文，你从中学到了什么？,概览主旨,本文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子并鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念之情。,请大家上台板演心得体会,看了这些发自肺腑的言语，你很想对自己、或是对母亲、或是对史铁生说些什么？请用一句话写在黑板上！,1、望着天上北归的雁阵，我再也不会2、听着收音机里甜美的歌声，我再也不会3、看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落，我再也不会4、再也听不到母亲说“北海的花儿都开了，我推着你去看看”的话，但我会,讨论：明白母亲用意后的史铁生再面对以下情景时会怎么做？,平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？,课文内容的拓展