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文档简介

六年级上学期教育工作计划1以著名特级教师韩军的“国语三反一”理论为指导思想，减少“深、细、透”的阅读方式，要求学生积累，读书数量先让学生大量阅读知识文，具有从量的变化到质的变化的效果。 加强美读咏唱的指导，使学生在朗读中感受到语言的美丽。2指导“接近母语，先读”“读有趣的经典，读平易近人的名着”的理念，学习“接近母语”教材： 小学生经典阅读 日有所诵。4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语言的兴趣。接近母语，接近世界优秀文化，有丰富的学生基础，形成语感。3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。4提高学生的朗读能力、想象能力和理解能力。 提高学生读书能力，提高学习语文的能力。1新课标6上的教科书和6上的同期阅读和新语文资料库上的一部分文章。2 小学生经典阅读年生58个单元。3 日有所诵年出生的上册。巩固小学生必背古诗80首。1、深入钻研教材，精通六本教材和要求，让心里有整体，大脑里有整体，及时总结实验的经验和教训。2、深入探索教学方法，创新课堂教学，把时间还给学生，进行指导和照顾一些3、增加课内读书量，加强阅读方法指导，鼓励学生课外自主阅读，积极阅读，指导学生做好工作4、加大学生的写作能力，阅读文章，选课，鼓励，打开博客，在教室公布，发表校报，召开同学的作品朗读会，提高学生的写作兴趣5 .开设名作品名朗读家鉴赏课，定期播放名家朗读的名家作品。 提高学生朗读水平，提高观赏水平，提高学生学习语文的爱好6、与学校合作开展传统文化教育，重点学习日唱的传统文化部分，背诵其中一部分文章7 .加强检查力度，要求执行背诵和默写，使人人都能合格。8加强劣生的指导，保持劣生的学习兴趣，指导劣生的学习方法，发挥优生的作用让后生变好，加强指导。指导优生写文章。8加强自我学习，提高自己的语文素养。 主要包括读书水平、写作水平、朗读水平、读写水平、网络知识水平教育日程：9月至10月新教科书和6上同时读书和新语文资料库上的部分文章。 另外，每周固定两次读书课，第一节学习日有所诵，第一节学习小学生经典阅读。11月学习小学生经典阅读和日有所诵12月继续学习小学生经典阅读和日有所诵，期末
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