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文档简介

学前教育工作计划示范文本学前数学教育的主要任务是让教师通过组织儿童开展丰富多彩的活动来拓展视野，获取生活中相关的数学经验，掌握初等数学知识，培养儿童对数学的兴趣和运用初等数学知识理解事物的能力，从而为小学学习打下必要的基础。学前班有56名学生，其中男生30名，女生26名，戴52名，景颇族2名，傈僳族1名，汉族1名。因为这个班里有大量的少数民族，他们没有读过中小班级，也没有数学学习的基础。然而，经过两周的观察，我们发现学前班的孩子们非常聪明。大多数孩子都能在老师的指导下认真开展数学活动，对数学活动有一定的兴趣和爱好，这为他们今后的学习打下了坚实的基础。1、教孩子学会1 10计数、序数、倒数。2.正确写出1 10个数字。3.教孩子学会5以内的加减运算，并能正确快速地掌握5以内的加减运算和数的构成。4.知道单个和偶数，知道10以内的哪些是单数，哪些是偶数。5.学习1-50计数。6.学会分组计数和分类计数不仅可以引导儿童将数字知识应用到现实生活中，还可以提高儿童的对数敏感度和计算能力。7、学会依法排序，发现不同的排法。8、可以从不同的方向对物体进行分类，将物体的宽度进行比较。9、引导孩子学会以自我为中心和以物体为中心来区分左右，会向左和向右移动。10、教孩子学习简单的测量方法，并了解时钟和日历生活中常用的数学知识。1、教孩子学会1 10计数、序数、倒数。2.正确写出1 10个数字。3.教孩子学会5以内的加减运算，并能正确快速地掌握5以内的加减运算和数的构成。4、能理解数字的含义并能准确计算。5、能对周围的事物有一定的空间想象能力。6、能对生活中的物体有基本的了解。7、能在老师的指导下提出简单的数学问题。儿童的学习是积极主动的。他们应该根据自己的兴趣和需求，结合周围环境，观察、操作、想象、比较和分析事物。在数学教学活动中，应该把数学知识与日常生活紧密结合起来。他们应该通过游戏培养孩子学习数学的兴趣，创造和提供条件帮助孩子合理地运用他们所掌握的数学知识，并将其转化为他
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