2020六年级下册语文教学计划

xx六年级下册语文教育计划一、教材分析：教材继续按主题组织，共设计了六个主题。 依次是人生感、民风民俗、深深的怀念、外国名着、科学精神、难忘的小学生活。 在6组教材后面配置了“背诵古诗词”，提供了10首供学生读背的古诗词。 在教材最后安排“综合复习”，为教师准备9篇复习材料用于期末复习。 本书教材的综合学习定于第六组“难忘的小学生活”。 这个主题采用了任务主导、活动一贯的编制方式，包括“活动提案”和“阅读资料”的大部分。 这本书的教材除了第六组，一共21篇课文，其中精读10篇课文，粗略地读11篇课文。 这5组教材的编制体系例，与高年级的前三册一致，各组由“指导语”、“授课例”、“口语交际”、“回顾展开”四部分构成。 上课的例子包括45篇课文。 精读各篇文章后有思考练习题，粗略地读文章前有连接词。 有些文本后面放置了“资料袋”或“读书链接”。 全册安排“资料袋”三次，“读书链接”五次。 “口语交际习作”仍然作为一个独立的专栏，提供了教师和学生可以选择的角度。 “回顾展”由三栏组成，“交流平台”“日积月积”为固定栏，“故事”“爱好语”“课外书屋”交替配置，不设置“展台”。二、教材的特点：(一)全面准确地落实语言教育目标课程标准提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，从这个基本理念上从“知识和能力”、“过程和方法”、“感情态度和价值观”三个维度提出了语言教育目标，并提出了综合目标和阶段目标。 这是我们把握教育目标的根据。为了落实整体目标，首先要严格筛选文本，认真挑选富有文章质量和美丽、文化意义和时代精神的文章，让学生从中学习语言，陶冶情操，在感情、态度、价值观方面接受启发和教育。 本书的教材中保留着9年义务教育小学教科书的优秀主题。 例如匆匆十六年前的回忆010010为人民服务01001001003010010卖火柴的小女孩，这些教材文质优美，历史新，教师们在教育中积累了丰富的经验。 教材还增加了新的文章。 举例来说，凡卡手指010北京的春节010010藏戏3010010跨越百年的美丽。 在第六组“难忘的小学生活”中选出的读书资料中，有几篇让我想起小学生活的文章，有儿童诗、信、建议书等，对教材题材、体裁进行了有益的尝试。第三学期的语言学习目标作为本书教材的学习要点被恰当地配置。 本书教材的各主题，旨在根据语言学习目标，充分关注人文意义，总结总结，注意读写方法，使学生在感情熏陶和方法学习两方面都受益。(2)在教材的内容和表现方式中，表现与中学教材的联系首先是主题设定的继承和发展。 就像第一组“人生感觉”的单元一样。 到现在为止，5年级的上卷教材有主题为“生活启发”的单元，之后，人教版真理诞生于一百个问号之后年级的上卷教材的第一、第二组是“领悟人生”的单元。 主题相似，但难易度不同，很难联系。 因此，我们想在六年级下册设置“人生感觉”单元，通过本组学习，加强学生对自己、生活、世界的观察力和情感力，初步学习表现自己的感觉。 学生通过学习这个单元，可以奠定一定的基础，到中学学习相关单元时，不觉得有很大的差距。“读书链接”的表现和用途比以往继承和发展。 有的人还在扩展与本课的内容相关的读书资料，有的人成为了课后考虑练习问题的有机构成要素，有的人正在渗透比较读书的理念。 像第五组一样，将爱因斯坦的我最好