2020年小学一年级第一学期年级组工作计划范文

小学一年级一学期学年小组工作计划范文本年级组有21名教师，3名新教师，其中2名是班主任。学生现在有303人。开学初期，在学校各级领导的科学指导下，在大家的班主任和生活老师的爱、耐心、细心、细致的努力下，一年级的孩子们度过了比较顺利的时间，度过了想家、家、家、家的思想的“心理断奶期”。一周的勤奋教育终于转变为孩子们幸福的笑，孩子们的情绪基本稳定了。本学期还将继续发展以前的“团结、愉快、实用主义、创新”事业作风，调动本学年全体教师的工作积极性，根据一年级儿童的年龄特点，开展有助于儿童健康成长的活动，让孩子们在竞争中学习合作，在竞争中生活，在竞争中学习创新。把年级组的各项工作提升到新的水平。1.以学校教育模式的工作思想为指导，以道德教育课题研究为主线，坚持“培养进入21世纪的现代人”的宗旨。2、加强年级组的团队意识，培养优秀的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。3、以素质教育为前提，承担“学生终身发展的责任”，促进“通过教学和研究进行教育改革”，日常课堂教学是素质教育的主要途径，注重课堂教学改革，提高孩子主动通过知识解决问题的能力。1、充分反映年级组管理作用的机制管理方法，调动全体教师的积极性，以热情的工作态度投入工作。2、本学期加强了以学生为中心的教育教学理念，以示范课“学生自我发展模式”课题研究为先导，全面开展了自我教育的教育氛围。以课程指导思想建立了“轻便、高质量体系”的课程准备组(年级单位)。语言课准备组长：廖浩；数学课准备组长：徐艳珍。3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划两个活动，努力最大限度地提高道德教育的效果。4.与德育处一起进行每周检查，要求班主任熟悉学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等。5、加强新教师“学生安全教育”的培训，重视学生安全意识教育，预防不安全事故的发生。6、根据孩子们的年龄特征构成“小精灵乐园”。主要目的是通过以太娱乐音乐的这种形式，情感体验学生，与人交流，培养审美能力和创新能力。7、为了帮助新教师尽快适应外国学校的教学理念和教育机制，采取新旧教师对“一伙”的形式。刘文娟张继金；王丽萍吴红玉肃陵诏，宣霞。1、全体教员努力形成相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、军界集团等集团。2、组织领导班主任努力学习学生的自我发展模式理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。改善班主任的工作方式，通过指导、教育、耐火，使儿童从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。认真及时地完成上级安排的工作，努力做好。鼓励教师们尖锐地将各项工作在期末考试中成绩优秀，为优秀的科学团队而努力。1、利用集团基金，根据教师明显的工作表现和取得的成果划分等级；充分反映更多的劳动和更多的东西。工作少，工作少，做错就吃亏的管理法提高了教师的工作热情。2、掌握飞行员班的工作脉搏，为对其他班进行“自我教育自我发展”教育模式工作奠定了基础。3、认真检查监督年级组全体教师的日常工作，一般，注意对教师工作的观察积累，例如讲课、学生手册、学生作业、家长反馈、接受工作的态度，具有公平、公正地评价教师一学期工作的合作精神。4.真正履行学校各部门分配的各项工作，及时协调学校和教师、教师和学生、家长和教师之间的关系。5、关心集团内教师的身心健康，积极营造团结合作团体的氛围。至少每月举行一次格调教师理事会，将集团内教师的意见和建议及时报告给有关部门和领导层。6、继续以安全责任意识为工作中心，调动热爱学校的学生的教师热情，通过安全知识教育丰富教师的事故预防经验，减少事故发生。1、“捉襟见肘中的童话”。活动目的：实践是知识的源泉，锻炼和残生的创新意识是形成创造力的基础。这次活动通过孩子们的想象力，用手里的泥巴表达对中美生活的理解，用手捕捉美，体验美，创造美。让孩子们从小时候就知道热爱人生，体验劳动的实践带来的乐趣。2、“在外国学校，可以”活动目的：通过此次活动，初步对学生进行简单的军事化教育，使学生从小就养成良好的学习、生活习惯；就是通过让孩子们学会在竞争中合作，学会在竞争中生活，培养他们强大的集体自豪感和凝聚力。另外，还可以向学校各级领导和家长报告孩子们在学校学习生活状况两个月，提高学校知名度。内容仅供参考N style=