串联电路和并联电路.ppt

我们在上节课学到了什么？在本课中，我们将使用这些元件来连接两个常见的基本电路，即串联电路和并联电路。展示电路组件：串联电路，1，定义，2，连接物理图，绘制电路图，3，观察实验现象，得到特征，4，串联电路知识结构框图，定义串联电路，如左图所示，电路中连接了两个小灯泡，一个灯泡点亮，另一个灯泡点亮。这样，元件就一个接一个地依次连接起来，这就是所谓的串联电路。在串联电路中，电流从电源的正极开始，经过开关、灯泡，最后到达电源的负极。(1)观察实验现象(1)观察1:当开关闭合时，两个灯泡有什么变化？实验结果(1)点亮实验现象观察(2)观察2:当开关s改变时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象(2)。切换开关位置后，两个灯都亮着。串联电路的特性、串联电路的知识结构框图、串联电路、开关的连接特性、工作特性和控制特性依次无分支连接。所有电器都与其工作相关：任何电器都不工作，所有其他电器都停止工作。一个开关可以控制所有电器的运行，并且与开关的位置无关。并联电路，4，并联电路的知识结构框图，2，实验现象的观察，1，定义，3，并联电路的特性，S，S1，S2，L1，L2，如左图所示：在电路中并联两个灯泡，并分别安装一个开关。像这样将元件并联在一起的电路称为并联电路。定义并联电路，实验演示：S，S1，S2，L1，L2，观察实验现象，S，S1，S2，L1，L2，灯L1亮，灯L2关，实验结果，S，S1，S2，L1，L2，再次观察：当开关S1关，开关S，S2关，灯L1，L2变化？观察实验，S、S1、S2、L1、L2，灯泡L1不亮，灯泡L2亮，实验结果，并联电路的特性，并联电路的知识结构框图，并联电路的工作特性，开关的连接特性，控制特性，以及电器(包括与电器连接的开关)分别连接在电路的两点之间。当一个分支断开时，其他分支上的电器将照常工作。主干道上的开关可以控制所有电器，而支路上的开关只能控制支路上的电器。如果电路中有两个电器，下列陈述是正确的： a。开关s闭合后，照明必须串联。开关s闭合后，照明必须并联。开关s闭合后，照明可以并联或串联。d .条件不充分，因此无法确定。想想吧。如果电路中有两个电器，下列陈述是正确的： a。当开关s闭合时，照明必须串联。b .当开关s闭合时，照明必须并联。当开关s闭合时，照明可以并联或串联。d .条件不充分，无法确定。想想吧。答案：C(只有答案c是全面的)。2.找出下面电路连接图中的错误和不足。想想吧？a分析，b分析，c分析，L2，L1，L1，L2，2，找出以下电路接线图中的错误和不足。想想吧？a分析，b分析，c分析，a:电路是短路的，虽然电路是有用的电器但没有连接到电路。在下面的电路连接图中找出错误和不足。想想吧？a分析，b分析，c分析，b:电路中的L2未连接到电路，导致L2部分开路。在下面的电路连接图中找出错误和不足。想想吧？a分析，b分析，c分析，c:虽然电路连接正确，但很容易(1)串联电路，由一个接一个元件依次连接而成的电路称为串联电路。定义特性电流路径是唯一的，开