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文档简介
九年级班主任工作计划我接任了九年级四班的班主任。班主任是一份非常训练教师的工作。只有当你是一名班主任时,你才能真正走进学生并理解他们。为了真正在教师这个职业上做到最好,提高个人素质,我会尽我所能在学习和生活上教好学生,让他们在学校里愉快地学习,让家长放心。虽然我有一些班级管理的经验,但我希望我能努力做好这群学生的班主任工作,边学习边工作,更好地将教育教学理论应用到实践中去。作为毕业班,我们班有33名学生,包括13名男生和20名女生。本学期我们班的基本目标是:带领班组长建班,让全体学生都能确立明确的学习目标,形成良好的学习氛围;培养学生良好的行为规范,形成遵纪守法、积极进取、勤奋向上的班风,争取顺利毕业。1.用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平。努力推进素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的综合素质,促进学生个性发展。2.以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人。在班级管理中,应该尊重学生的个性,平等对待学生,让学生有机会表达自己的意见和看法。对学生的表现给予客观的表扬和批评,从而在课堂上建立一个尊重老师、热爱学生、团结友好、和谐紧张的人际交往环境。3.打开一把钥匙和一把锁,注意学生的个性差异。只有了解学生,掌握他们的思想状况,分析他们的心理状况,才能从实际出发教育学生,在学生心中实现思想工作。4.关心学生,产生情感共鸣。第一,帮助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆、勇敢地工作,指导他们的工作方法。第三,要严格要求班干部提高知识和能力,以身作则,努力在领导班级各方面发挥表率作用。1.做好班级日常工作,杜绝迟到、旷课等现象,做好自学纪律。2.开展定期学习活动,培养学生健康的身心发展。通过组织班级活动来培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。3.定期与学生沟通,了解学生的思想动态,及时解决学生的问题。4.平时联系学生家长,及时反馈学生在校表现,促进学校与家长的双向教育。总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名班主任,素质要求非常高。我要向老班主任寻求真理,不断学习,反复实践,逐步提高自身素质和水平,以适应新时期素质教育的新要求,成为一名优秀的班主任。三年级第二阶段是教育管理的关键学期,也是班主任班级管理的亮点。这学期时间短,任务重。根据本班的特点,特制定以下措施。二是及时分析月考出现问题的正确原因,找出对策,如优生学压力过大、焦虑程度高、考试成绩不理想、学习能力差、考试时间分配不当等。骄傲情绪等现象应及时纠正,并指出正确的方法。战略:以竞争的精神努力奋斗,抛开所有其他想法。争取:强势家庭竞争优势,弱势家庭保护底线。1.督促学生学习,尤其是那些学习成绩差的学生,不要放弃学习,“努力工作会导致成功,放弃会导致失败。”2、教会学生努力学习,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在他人眼中的形象,学会自尊
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