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文档简介

关于小学英语小组工作计划本学期英语系小组继续执行市县教室小学英语系新学期的工作安排，实施我的校本学年工作计划，对当前情况有明确的工作思考，以新课程标准为实验推进，深化本校的教学研究教育改革，进行内容丰富、形式多样的教学研究活动，提高本科教学教师的桥梁和整体综合素质，优化教学课程，提高英语教学质量。本科组应：1“掌握教学和研究”每学期多次组织教学和研究小组活动。教师共同研究教材，明确教材的重点和难点。加强对新教材使用的研究。讨论教学方法研究、讨论、课外知识的抽运、词汇学习、阅读教育、对话教育、团队教科书讨论和成功的经验交流，以及解决教学和研究工作中出现的问题。更多的模型课，教授和研究课，同一组同事互相倾听，评价，给予中立意见，互相学习，长期补充。2“掌握课堂教学管理”要优化课堂教学，准备课堂前各节课，了解各节课前文本的内容，努力集中困难，设计好教学方法，大胆尝试，尝到新的味道。实施“特色英语教学”，培养学生的口语表达能力。各年级各班的课程进行内容基本上是一致的。充分利用学校的教学资源、录音机和卡片。3“掌握写作和写作”要求学生写作业的规范干净利落。三、四年级集中在英文字的正确作文上，写一两句写得好的文章。高年级要写小的，写简单的，或者介绍人物和襟翼。老师要求改正一切，指出学生作业中的问题。4“抓裴友福”，非常重视各级最高学生的训练，重视五年级英语竞赛，曾庆曼和黄玉娟两个老师在指导学生。加强对后进生的帮助和辅导，努力提高平均分数和合格率。5“以提高质量为教育”，加强本课题组教师的培训，组织全体教师在校内互相学习，鼓励各老师参观学习，提高大家的工作水平。听：通过教学中“听领先，读，跟着走”的方针。对目标语言的听、说、读、写四个方面，如果学生不理解，老师反复说，录音、提示，让学生理解。说：学生大胆开口，大声流利，准确地说英语，模仿练习对话、演出、短剧、练习句型、教师或录音等多种形式，提倡学生多练习。还进行同桌对话、分组练习等，打开英语广播唱英文歌。写作：养成良好的写作习惯，严格的写作要求，实施各年级写作比赛班上选出了10名最佳书法。公共目录表彰，材料补偿写作优秀学生。主张“英语角”，课后进行课外活动。吸收课外知识，不断提高孩子们学习英语的兴趣。充分早上连长值班，用英语口语问候，鼓励他们多说英语，提高他们的英语口语水平。举行各种比赛，低年级英语歌曲，反社会比赛。中学英语书法，手抄本大会；高年级英语口语演讲比赛。内容仅供参考al style= MSO-pagination
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