英语人教版八年级下册unit2 sectionA1a-2b.ppt

unit2Illhelptocleanuptchecksecurityparks .SectionA(1a-2d )，1，Warmingup，whoarers？ 他们rel volunteers.theyusuallayvolumnteertohelpothers .watcavideoandanswerthequestions .2，Howcouldwehelppeople .wecouldhelpcl wecouldelpsickpeopleinthehospital .Wecouldhelpplanttrees .4，helptheoldpeople，helpgivoutfoodatthefofoodbank，5，cityn .城市，the 请阅读Newwords，6，noticen .公告板通知，pleasereadthelistonthenoticeboard .公告板的名单。 7、Lookaround、wecouldseenosignoflife .环顾四周，我们也看不到生命的迹象。 signn .标志信号，8，manypeopleolnteertoworkonthefarm .很多人希望在农场工作。 volunteerv .志愿者、volunteertodosth .志愿者、9、thestudentstaketurnstocleanuptheirclassroom .学生们依次打扫教室。 清理清除，10，giveout分发，pleasehelpmegaiveoutthesestpapers .请发送这些答案。 振作起来，欢呼喝彩，新闻不太坏。好吗？好吗？ 12、id ontfeellonelybecauseimadenewfriendsshere .我想我并不孤独，因为我交了新朋友。 lonelyadj .孤独寂寞，13、Jackusedtobeshort，butnowheuninstall .杰克过去很矮，但现在很高。usedto、过去、14、loatathewaysyoucouldelppeopleinthepictre.thenlistherways .1a， 151.第一，第二，第三，第三，第四，第五，第五Helpcleanupthecitypark .visittheoldpeopleintheoldpeopleshome .Helpplanttreesbytheriver .HelpyoungkidstolearnEnglish .16，lis listnandnumberthewaystheboyandgirllcouldelpothers .1b，1，2，3，4，17，收音机，Pairwork， 1 c prociticationthecovesitionthepicaturecovestionsingheinfoormationin 1b .18，Ihopetoworkoutside .youcouldelptcleanuptcheckitypa 1.thegirllcouldvisitthesickidsinthehospitaltoncheerthemup .这个女孩可以探望在医院生病的孩子们，让他们振作起来。 _ _ _ _ _ _ _，20，2.thebycollogidefedoutfoodbank .这个男孩可以在食品救济中心分发东西。 3.thebycollecolldelptcleanuptheckitypark .这个男孩能帮助打扫城市公园。 由“动词副词”构成的动词短语主要有以下几种用法： (1)宾语为“宾语”时，宾语无论在动词和副词之间，还是在动词和副词之后，“动词副词名词”或“动词名词副词”。 名，23，(2)宾语如果是_词，宾语只能放在动词和副词之间，即“动词_副词”。 (3)常用的“动词副词”结构的短语：cheerup表示“变得精神了”“发布”“清理干净”“延期”“投稿”“发布”“打电话”和hell up代、代词、24、该堂一合格就练习(见探究学案 )，listening agroupofstudentareplanningacityparclean-upday.listnandcheckk () 把cheyaegoingtodototellpeopleaboutit .2a，25，收音机，comeupwith，putoff putup，Listenagain.Fillintheblanks .2b，26，收音机打开too.thenill _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ after school.5.wecoulddeach _ _ _ _ _ 10 studentandsaskthemocome .handout、callup、27， pairwork commarconversizationusingtheinfoormationin2aan D2 b .2c，weneedtocomeupwithaplanfortcheckityparclean-upday .letshavel no.weneedtostartnow.clean-updaysonlytwoweksfromnow .28，Helen:Hi，Tom.Imagkingsomeonplanstoworkinanoldpoeopleshome Ididthatlastsummer！ 海伦：oh，whatdidtheyaskyoutohelpoutwith？ 汤姆： mmmthingslicereadinghenewspapertottheldpeople，2d，readtheconversatonandanswerthequestions .reading， 29 orjustttalkingtoem.theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedobe.Helen : thantsoundsinteresting.Tom : years alotofo houldlistntothemandcareforthem.Helen : youre right.imen，wereallgoingtobeoldoneday，too .30，1.whereshellengoingtowo 什么是whatdidtomdotohelptheoldpeople？ “she”sgoingtoworkinanoldpoeople”shome .readingthenewspaperorjusttagingtothldpeople .31，Roleplay， Hi，Tom.Imagkingsomeplanstoworkinanoldpoeopleshomethissummer .真的吗？ Ididthatlastsummer！Role-playtheconversation .32、交互类(探索与合作)、探索点2 :观察notice的用法、以下句子，掌握notice的用法。 letsmakesomenoses .通知一下吧。 2.TakenoticeofwhatIhavetoldyou .请注意你说的话。 33，3.didyounoticemikecomein？ 你注意到麦克风进来了吗？4.henoticedalittlegirlstandingtheddoor .他注意到少女站在门口。 “34”、“35”和“notice”用作可计数名词，意思是“34”、“35”和“notice”。 作为不可计数的名词，表示“_”，由很好构成的短语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示“注意”，takenonoticeof表示“不注意”。 (2)notice作为动词使用，意味着“注意”。 noticesb_sth .表示“注意某人在做着什么”(强调行动的全过程)，noticesb_sth .表示“注意某人在做着什么”。 注意，takenoticeof，do，执行，36，【展开】benoticedtodosth .“被关注做了什么”noticesth.done“注意到做了什么”notice that节“注意到”，37，那个互动课(探索与合作)，点3 :探索lonely和alone的差异，朗读下面的句子，体验lonely和alone的差异。 1.Alotofoldpeoplearelonely .很多老年人很孤独。 2.theyoungcouplesliveinalonelyvillage .年轻夫妇住在一个偏僻的村子里。 38，3.bobisialoneathomenow .鲍勃现在一个人在家。 4.Ioftengotoschoolalone .我总是一个人去学校。 39，40，孤独，寂寞，表语，词组，41，一个人，单独，表语，42，【展开】记忆口