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文档简介
秋天向我们微笑,第二课时,嚷着红袄红缨烦恼高粱酿造觅食衔入,.,.,.,.,.,从这里体会到秋天里桂花开放，给我们带来香气。,秋风轻柔,生动、形象地写出了苹果、葡萄想要成熟的急切心理。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,粮食和水果成熟了！,拟人手法，把事物的特点表达得十分生动形象,不仅形象地写出了玉米、高粱的成熟，而且表达了作者沉浸在秋天的丰收里的由衷的喜悦。,鸟儿们一路欢歌，反应了作者欢乐的心情。蚂蚁在秋天里忙着觅食准备过冬的勤劳。,在明丽的阳光照耀下，孩子们拾树叶珍藏这一趣事，表现了孩子们对秋天的喜爱之情。,可看出孩子们对黄叶的喜爱，蕴涵着对秋天的喜爱、对大自然的喜爱。,点题，诗意地表达了孩子们对秋天的喜爱之情。,全诗可以分成几部分？各部分都写了些什么？,秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶这首诗通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。,秋天的身影，在枫林里翩翩起舞，让枫叶醉红了脸。我捡起一片藏在书本里，秋天对我眨眨眼，要我帮助她美丽的秘密。,作业：,1.查找描写秋的古诗；2.背诵诗歌。,七、说板书设计,1.秋天向我们微笑,桂
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