2020年小学科学教师年度个人工作总结4篇

小学科学教师年度个人工作摘要4篇这学期我继续教六年级科学课的时候感受到了很多。在教学过程中与学生一起学习，联系生活实际，使学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学系的竞赛，和老师一起参加教学活动，同时接受指导，改进教学方法，发挥科学系的优势，激发学生热爱科学。这个学期是教科学课以来的第二个学期。虽然在教科学课之前，我学了课程标准，阅读了相关资料，但同时，在以前的教学中，我也教了自然课。但是在具体的教育过程中，我发现上好的科学课不是件容易的事。第一，理念变化。新课程标准提出了以下六个概念：科学课程应该面向所有学生。学生是科学学习的主体。科学学习要以探索为核心。科学课程的内容必须满足社会和学生的双重要求。科学课程必须开放。科学课程标准的评价应该能够促进科学素养的形成和发展。这些理念注重培养学生的科学探究精神，培养学生的科学素养。其次，在内容上比较了自然课和科学课，1、科学课的主要内容不仅整合了自然课的主要内容，还添加了科学技术与人类社会的关系，对人类自身的认识，环境保护教育的内容。这样更有利于全面培养学生的科学技术素养。2、科学过程具有较强的实用性、趣味性、灵活性。这门课程更注重接近学生的日常生活，选择符合孩子们兴趣和需要的学习内容。特别是发现问题，解决问题，从中获取知识等。以这种方式开发学生的探究能力更有利的形式教育全面发展学生的知识、能力和情感态度价值。再次，理念的变化和主要内容的变化使我在教学方面发生了变化。1、文本可以提供的学习内容的开放性很强，所以在备课的时候，教师要充分考虑可能的情况，合理安排教学部分和教学时间。准备课程的时候，我不仅要考虑正文的内容，还要考虑正文扩展的内容，浏览相关书籍，通过网络查看资料，准备好课堂上有太多学生提问，不知道如何回答的情况。2、科学课程以全体学生为对象，所以学生是科学学习的主体。那么，课堂教学方法要根据课堂上出现的情况灵活运用；学生的观察性思考或探究性学习教学链接也需要根据情况随时调整。3、突破传统教学方法，打造开放教室。有些学习内容具有很强的实践性，所需时间也比较长，所以课程不能只在课堂上，要提前安排学习任务，让学生收集资料，合作探索，获取知识。教室报告交换结果。像铁一样生锈。当然，探索过程不能看到课外、教师探索过程，但这要求教师的指导更及时、更准确，有助于学生更好地探索和得出结论。请及时帮助学生写探索记录。写探究记录的时候，引导学生们有条理地、明确地、明确地提出自己尚未查明的问题。这样有助于培养学生对科学探索的兴趣，培养良好科学探索的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在以后的教学工作中逐步摸索解决方法。如何提高学生学习、探索的积极性，更好地提高团队合作的效果。在科学教研室，我还是新兵，我要攻克一个堡垒，扩大我的阵地。不断总结经验，进行教学反思，总是让学生成为课堂教学的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生的进步成长，激发学生学好科学课的积极性。不知不觉中，一学期快结束了。回顾一学期的科学教育工作，有损失。在一个学期里，我要说，以全面培养学生的创造力，努力培养学生说话能力的原则，全心投入教学，圆满完成了课程作业。现在总结事情努力准备上课吧根据学校的要求，每周我都努力准备各课，准备每周的课程，努力学习符合学生实际的课程，自己备课，大大提高了教学效率。积极听课，参与教学和研究，善于反思无论什么水平的课，我都尽量抽出时间听。这样不仅可以扩大思想的广度，还可以积累关于备课过程的丰富素材。生动生动的多种事例、多种教学方法、模型的展示、小细节的精彩处理，丰富了课堂教学，同时改变了学生对学习感到厌烦、单调、摆脱了实际的陈规定型观念。定期的教学和研究活动也大大提高了我的教育水平和工作素质。学期初，我抓紧检查和修改作业，测试学生的知识掌握情况，让自己在心里。这不仅有助于更好地掌握学生的知识实施情况，还能让我对学生课堂实施情况有更全面的了解。可以根据学生的情况更好地调整教育。对于一个班的学习障碍学生，我总是在努力进行个别知识咨询，黑帮与思想教育的结合方式，对学生谈论理想，谈论目标，激发学生的学习热情，防止班上所有的学生掉队。“在科学实践活动中提高学生的实践能力”是我们学校的教学和研究课题。科学与数学、语言不同，是工具领域，在科学课上，实际教育、情节、内容教育必须相结合，相辅相成。低年级课程的教学尤为重要。所以我在教学中特别重视这两种训练，结合学校作业，训练学生的表达能力。整个学期，我都专注于教学生按自己的想法做。让学生们营造幸福的学习氛围，让每位同学都有“想”的欲望，通过一学期的训练，我发现同学们的手能力会进一步发展，逻辑思维能力也会加强。这个学期无论是什么形式的检查，孩子们都取得了理想的成绩，学校领导和教师一致批准。我自己也继续研究事业，积极写教育教学论文，取得了满意的成果。1、自己的业务素质也要进一步提高，不断更新。世界瞬息万变，2教学法也要不断更新，我会花更多的时间学习提高自己。2、学生自觉学习习惯的培养教育不能成功。裴友福差工作做得不够，优秀的差学生。3、积极运用多媒体电化学教学方法提高教学质量。提高科研振兴强度，努力写高水平的教学论文。当然，有些人说，过去的事过去后，“总结过去，就是让未来更有经验”。(。旧的一年过去了，新学期还没有开始。新学期要保存过去的经验，向着更高的目标前进，不断提醒自己在新学期取得更好的成绩。摘要：20xx年小学科学教学工作总结到这里就结束了。作为小学教师，我觉得这件事负有很大的责任，所以自从工作以来，我总是以勤奋踏实的态度对待我的工作，不断地学习，努力提高自己各方面的能力。本学年的工作总结如下。我积极参加各种学习训练，认真参加政治学习，做好学习笔记，提高自己的思想意识。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不仅致力于集体政治理论研究，还努力学习小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取营养，努力学习在新的情况下成为优秀教师的方法。我也很清楚要好好教育学生。老师要经常教育，用言行感染学生，努力让学生接受和爱我。小学科学课程是以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课程。现在受到各界的关注。我们学校也申请了科学技术学校。我深知肩负重任的重要性，并决心用我微薄的力量进一步推进我校的科学教育。我知道，要提高教学质量，首先要立足于教室，教师要从正规课程中获得质量。“上课前，上课中探索，课后思考”这几句精辟的话一直引导着我的教学思想。我严格要求自己，细心地前提每一课，尽可能地完成了教学工作。我这样做教育活动：1、备课前：备课前必须准备科学课所需的实验资料。这对学生的探索和实验很重要。所以我会提前准备好，有器材室没有的资料，但是为了好的课程，我会亲自寻找资料，或者自己制作。努力研究教材，掌握教材的基本思想、基本概念、各学科的枪，掌握教材的结构、重点、难点、知识的逻辑，知道要自由使用，知道要补充什么资料，_ _教得好。2、了解学生的学习情况：我会根据每节课的情况，学生原始知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识会有什么困难，采取适当的指导措施。另外，考虑到学生的个人差异，根据适应性有效地指导学生。3、研究教学方法：考虑教学方法，解决将新知识传递给学生的方法，然后我教了三年级。学生的年龄和各个年级的科学教育内容和重点教育方向不同，必须采取不同的教学方法。另外，一年级的不同班级情况不同，要根据各班学生已有的知识和技能进行教学配置方法、各班的活动准备方法等教学设计和咨询。4、教学情况：组织好的课堂教学，集中所有学生，调动学生的学习热情，使学生自觉从学习态度上重视科学课，同时激发学生的情感，营造愉快的心境，营造好的课堂气氛，课堂语言简洁，课堂提问以全体学生为对象，特别是实验操作，注意观察每位学生参加科学探究活动，更加鼓励，更加有益5.爱护学生：平等对待所有学生。他们都感受到老师的关心，良师益友关系促进学生的学习。6、继续学习：积极参与讲课、评课，谦虚地向同事学习教学方法，不知不觉地问，招募很多人，提高教学水平。科普活动是科普教育的载体，没有活动就没有活力。我们根据小学生的特点，积极开展思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性、内容丰富、形式多样的科普教育活动。我热爱自己的工作，有意识地遵守学校的规章制度，注重提高自己的道德修养，诚实待人，努力树立良好的道德形象。按时上下班，不迟到，不早退，决不因个人私事耽误工作时间，积极利用有效的工作时间，做好自己的分内工作。这个学期为了扎实推进新课程，积极去外国学校听科学交流课，多学习，提高自己的教学水平。除了认真执行自己的教学工作外，还积极参加学校安排的各种活动，帮助其他老师做好学校的各种工作；有请假的教师，也能服从学校的安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力做好教育工作。平时可以及时询问和报告工作情况、问题、困难，得到领导的鼓励和指导。同事顾全大局，服从安排，互相关怀，互相帮助，互相沟通。紧张的工作时间，总是觉得充电很紧急。尤其是作为小学科学教师，在学生心中似乎知道得更多，但在教学过程中，科学领域的教育经验不足，所以总是觉得在各方面都缺乏自己的知识。教学总是遇到一些知识困难，书随着时间的推移讨厌，无奈通常自己会看到更多的杂书，在自己的心里储备更多的知识，从而面对学生的问题。总之，这次学年，我不仅在工作能力上有所提高，在教育上也有所提高。没有纯洁的人，也没有十全十美的人。上课日难免有缺陷。例如，教学语言缓慢，语言不够生动，理论知识不足，教学经验不足，组织教学能力还需要提高。在以后的工作中，我会更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力成为优秀的小学教师。我这学期担任xx小学科学教师。小学科学课是以培养学生科学素养为目标的科学启蒙课程，目前受到各界的关注。“上课前、上课后、课后思考”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。虽然课程课题很重，但我仍然细心地前提各课程，创造轻松愉快的情况，教授，和学生们一起学习，一起进行。我知道，要提高教学质量，首先要立足于教室，教师要从正规课程中获得质量。让我总结一下这学期的讲课内容。本班大部分学生比较勤奋，进取，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但是还年轻的学生学习和纪律松弛，学习能力弱。1、具体措施：(1)全面贯彻党的教育方针，做好学生的思想教育，培养学生的自主探索能力。对本班学生的实际情况，开学初积极做好学生的思想教育工作，端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深刻理解学生的个性特征，尊重学生的爱好，细心发掘学生的闪光点，确定评价，正确引导学生的行动，树立科学观念。(2)做好日常工作，培养学生的自学能力。我根据孩子们的年龄特点，结合新的教材理论知识，在课堂上设计新颖愉快的教学方法，增强趣味性，创造多彩的教学情况，使学生在轻松愉快的学习中掌握知识和技能。发挥学生的情绪，激发学生的知识欲望，减轻学生的学习负担，培养学生对音乐学习的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查总结工作，以不同性质的学生为对象，根据其实际情况制定学习目标，以目标鼓励学生的进步。此外，我主张，老师学要在原来的基础上进一步发展智力和思维的发展，全面提高教育质量，检查后进生的变化情况，做总结工作。2、经验谈：注意备课前的准备，努力研究教材，认真研究大纲和教科书，准备各课所需的实验教具，先备课，后上课的习惯。理论与实际相结合进行教学，学生就可以轻松地拉过来，按照计划完成教学任务。同时营造良好的教学环境，采用多种形式