初中自强不息主题班会活动设计方案

自我改善基调课【指导思想】。【】通过生动活泼的教学活动形式，勇敢地面对学生理解困难和挫折是人生不可缺少的一种锻炼，感受学生在活动中战胜困难和挫折的喜悦，帮助学生形成乐观向上、自我发展、充满自信的好的教学风格，创造一个充满生活各种挑战的自强、学习氛围强、和谐稳定的班级群体。活动目标1、让学生感受积极的生活态度，培养自己不断的精神，教育学生珍惜生命，成为坚强的人。2、教育学生克服依赖心理，树立进取精神，锻炼，培养自信和自我强的素质。重点难点。【】1.让学生理解自信的意义和本质。2.学习自信自强的生动例子如何将自信自强的这种精神运用到学习和生活中。活动策略根据5年级学生的实际情况，教学策略如下。1.品读与欣赏相结合，增强学生的耐候能力。2.将兴奋、提问、辩论结合起来，扩大学生思维的广度和深度，培养自信和自强的优秀品质。活动准备1.学生：积累有关上课前自信的诗和寓言故事、名人名言等相关资料。2.教师：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和数字故事，多媒体课件制作活动流程第一，导入故事：有故事说，能到达金字塔顶端的动物有两只，即鹰用自己的才能和翅膀飞翔。另一种动物是蜗牛。蜗牛到达金字塔的顶端，主观上是永不停止的执着精神，客观上应该归于它那厚厚的外壳。一种看起来钝钝的外壳，使小蜗牛到达金字塔的顶部。在登顶过程中，蜗牛的外壳和老鹰的翅膀起着同样的作用。但大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少关心蜗牛的外壳。就像羡慕别人有什么才能或特长取得什么成果，整天抱怨我们带着太重的“外壳”。二、问题：那么，我们所负的“外壳”究竟是什么呢？学生讨论回答。老师微微归纳。这个“皮”可以放弃吗？显然：人要活下去，必须承担很多责任和压力。)，以获取详细信息三、讨论交流：如何运送“壳”？看了动画片蜗牛与黄鹂鸟，听了歌，要求学生根据动画的几点启示总结自己的答案。学生演讲后，用幻灯片放映了三个小故事，并要求学生启发故事：故事1:德国法兰克福的夹钳汉斯？蒂莫从小就迷上了音乐，一生不变的奋斗目标是音乐史。虽然买不到昂贵的钢琴，但在练习用钢板制作的模拟黑白键盘和贝多芬命运交响曲时，击出了10个手指。之后，他用作曲赚的稿费买了“老爷”钢琴，拿着钢琴的他成为了好材，成为了好莱坞电影音乐的倡导者。他作曲的时候被火焰吞没，忘记了和恋人的约会，很多女人被“诅咒”，被称为“音乐傻瓜”、“神经病”。他总是忘不了走，坐地铁，在笔记本上写下即兴的乐句，作为新歌创作的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写歌。汉斯？杰默在第67届奥斯卡金像奖中以世界著名的狮子王获得了最佳音乐奖。这一天是他37岁生日。启示录1:要扛“外壳”前进，必须先有明确的目标。故事2:美国伟大灵感的伟大主人拿破仑？希尔在一个沙漠的陆军基地里陪丈夫，丈夫经常外出训练，一个人呆在陆军小铁屋里，气热很厉害，没有人和她说话，也没有人说英语的墨西哥人和印第安人到处都是。她写了一封悲伤的信，对父母说：“我想回家”。”。她父亲给她寄了一封信，信里只有两行。但这两行永远留在她心里，改变了她的生活。这两行是什么？“两个人，看监狱的铁窗，一个人看泥土，另一个人看星星。”从此，塞尔玛决定在沙漠中寻找他的星星，她看着沙漠中的日落，寻找几万年前留下的海螺壳。她和当地人交朋友，送礼物，在沙漠研究植物和动物，学习关于马多顿的知识，把想到最坏的环境变成人生最有意义的冒险，发行了书快乐的城堡，在自己的牢房里望着的她终于看到了自己的星星。灵感2:要背着“外壳”前进，就必须有积极的人生态度。故事3:一位农夫的一头驴子偶然掉进了干涸的井里，农夫绞尽脑汁想救驴子，但几个小时过去了，驴子仍然在井里痛苦地嚎叫。无奈之下，农夫决定填平故人的井。土掉在驴子的背上时，驴子停止哀鸣，拍了拍背上的土，爬到了上面。所以它实际上是从一步一步的干井出来的。在生命的旅途上，我们不得不掉进“死井”，被各种“土”挤掉。要摆脱“死井”，秘诀就是除去“污泥”，站在上面。(！它本来是埋葬驴子的沉积物，被他甩在脚下，成为摆脱困境的梯子。启示录3:要能背着“躯壳”前进，要有在困难的环境中自我锻炼的意识。第四，灵感的名言例：刀柄来自研磨。梅花香来自寒冷/天行健。君子自强不息，长风破浪。有时挂云帆/3分钟天才7分钟演员。笨鸟先飞进树林，不鸣钟，人学不好/世界上没有困难，只怕有心人/西山有路，学问无止境。五、课堂练习除了受到上述故事的启发，你认为背着“壳”前进的过程中还应该有什么？你怎么做到的？六、加强理解通过这次班级，学生们明白了人生是带着“壳”走的过程。希望外壳有多重，学生们像蜗牛一样以压力为动力，用自己的执事和自强登上自己心中的金字塔。七、扩展和增强最近播出了被称为火爆的电视剧明星孙裴的数字故事，让学生们知道，幸运的人的人生必然伴随着自己生活的态度。反映活动人生是美