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文档简介

总结说：“好书引导了我。”我们幼儿园的老师每天都哀叹生活很麻烦，总是写它压力很大。 虽然很多老师说，但是看书的时间不太多。 特别是积极去看好书的老师很少。 老实说，我个人认为好书是精神上的乐趣，没有什么能和它匹敌的美食。这次活动由本人开始，经公园领导同意后实施。 我们本来的目的是让我们的教师利用闲暇时间，特别是寒假读一本好书，让我们的教师和教育大师进行心灵对话，他们的一句话给我们以启发，引导我们的教育实践方向。 很多教师在这次的心得笔记本中真诚地发现自己与师父之间的差距，向师父学习，看书，和孩子交流，爱班里所有的孩子。 这是很好的一面。这次活动有26名教师参加，经过我们各自的评分，分别有争论，互相诉说理由，推敲作品得出结论，其中13名教师重点围着，分别获得了一、二、三等奖。 这些老师的读书笔记我们之所以以惊人的眼光一起喜欢，是因为有以下共同的特征一，围绕读书心得的写法可以操作。 用一定的文章记述自己最感动的部分，围绕好书的这些方面写下自己的心情，结合自己的教育教育实践来说，找到差距，也有决心在某一方面努力，也谈自己是如何操作的。 黄晓玲和黄雪萍老师在这方面做得很好。二，主题新颖，内容与这次活动的主题相近。 我们举办这个活动的目的是让老师从好书中摄取营养，从中抽出好的方法和好的方法活用，指导实践。 陆义平的读书心得取平等地对待每一个孩子，主题一目了然，她告诉我今后应该如何对待孩子，应该如何从事我们的教育教育教育工作。 她的文章获奖是因为那个。 这次招募比赛很多老师的主题是读-有感，没有自己的意见，缺乏自己的意见，既没有为自己定位也没有魅力。三、文字的组织能力强，语言流利，活用各种修辞手法，读起来有行云流水感。 徐利红老师的心得很美，两位一等奖获奖者的文字组织能力很好。 尤其是黄晓玲这次能获得一等奖，证明她的文字基础还很充分，只要不懈努力，一定能在文章上突破。四、分析透彻，读书细致，能认真书中可以总结好的经验和解方法，结合自己的实践进行讨论。 黄芳老师也不使用任何可以用简洁的文章一个一个提炼书精华的书的例子和语言，和读书笔记的主题相差甚远。不管是获奖还是不获奖，都要大家以正确的心情读书，工作，认真总结自己成功和不足的方面，特别要以正确的心情面对自己的过去和未来。 我相信读好书的教师在受到心灵的冲击后，不会在意这次获奖的多寡。 好
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