温故知新·积少成多.ppt_第1页
温故知新·积少成多.ppt_第2页
温故知新·积少成多.ppt_第3页
温故知新·积少成多.ppt_第4页
温故知新·积少成多.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语言百花齐放，s版，(1)理解单词的情感色彩：读单词，如何看待每个组两个单词的情感色彩差异？你找到了什么？读“泡泡”的单词，理解“好单词”“坏单词”。带有“赞美，喜欢的感情色彩”的词语被称为“表示”、“厌恶，憎恨的感情色彩”的词语。热情，愤怒，你分类单词，能读下一个单词吗？真诚，残忍，虚伪，雷和彦岳颜色贪婪，称赞词：真诚，善良，像死亡，和彦岳颜色，轻蔑词：残忍，伪善，雷等暴力，贪婪，害怕死亡，区分感情颜色的下一个词，好的和坏的都可以在好的和坏的方面使用的一个词，还有一个既表示好的和坏的方面的词，这种词我们称之为除了好的和坏的，特别是好的或贬义的词以外，不能表现特殊感情倾向的词，即中性感情色彩的词。中性词是，愤怒，气喘吁吁，没有什么幸福的脸行动，幸福自卑决定目标助手快速计划，扩大和交换：(2)学习写读书笔记，阅读宁和拉马对话，你读了什么？理解两种注解方法，眉毛写在文章上面的空白处。眉毛放置，旁边放置是想自己，还是记在文章旁边的空白处。旁边放置，注释的优点：理解文章内容，对学习语言表达有好处。阅读平台：亲自读故事，想想是什么感觉。再看一下别人的注释，选择几个自己认识的最后和感觉的地方，尝试美峰和旁边的放置。扩展阅读：阅读必须随时记录自己的感受。我们都有什么样的注释？写观后感注释：写下自己读的感情、想法、挑战注释：写下读书的疑点，评价式注释：写下自己读完之后纪念文章的看法，补充式注释：按照作者的想法，按照笔者的方式，接着是对笔者的补充。也可以说是仿造，续作。关联注释：这个，那个，有意识地从文本移到门外。读短文，写注释，练习：(3)背诵小情节，秋夜将晓出篱门迎凉有感，秋夜将知道篱笆门风感，(南宋)鲁游，三万里河东海，五千五百万五千五千五千五千五千五千五千五千五千五岳中的摩天楼。用剩下的眼泪埋在后面，南望王师又过了一年。诗：三万里黄河东岸，五千九火山高耸入云。铁蹄下剩下的人想哭已经没有眼泪了，希望国家的军队夺回被夺走的土地还需要一年的时间。这首诗是在6-o富裕的故乡山阳市写的，表达了对从该市沦陷的宏伟美丽的山河的愿望，对苦难的百姓的深切同情，以及找回被夺去的土地的爱国热情。全城的意境是宏伟、荒凉、悲壮的，爱国爱民的心情都在其中。读了国语大教室，本单元的课文，大家久久不能平静。爱国志士们的感情深深地感动了我们，使我们也产生了想说什么的心情。祖国是我的心，习作，我喜欢的格言，格言是：人生自古就没有人死亡，留下忠厚的心。文天祥天下的兴衰，由笔父负责。-顾炎武为世界的崛起而学习。-既然我是中国人民的儿子。我深爱着我的祖国和人民。对小平来说，格言是我们有时那是前进的路标，有时那是打开心扉的一把钥匙。这次活动中显示的格言也从自己积累的格言中选出最喜欢的，写一下在你的成长道路上给了你什么样的教育。以“我喜欢的格言”为主题完成一篇习作吧。习作提
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论