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文档简介

秋学期中心小学指导部的工作计划指导思想全面贯彻教育方针，切实推进素质教育，以扬州市“轻负高质量先进校”、“教育科研先进校”为线索，结合有效课程完成考核工作，教师认真组织课程标准，积极投身课程改革，切实遵守教育教育规律，正确把握教育教育方向，教育教育教育工作目标：1 .完成“扬州市轻负高质量先进学校”的设立。2 .建立有效班级，迎接市级有效班级的达成评价。3、立足教室教育，完善校本教育活动机制。工作措施：一、严格执行法规，规范教育教育行为。1、规范学业行为，深入实施素质教育：这是全面贯彻党的教育方针，进行人民满意教育的内在要求。 我校严格执行国家课程计划，严格管理学生在校时间，严格阻止学校运营中的违法行为。 按照国家课程计划开设所有课程，不随意增减上课和上课时间，不调整上课的难易度和进度，不让学生参加未被教育主管部门批准的竞争等，严格执行“五严”，同时素质教育既不是教育质量，也不是考试，不是适度的学习负担，也不是质量评价的科学性， 要重视全面性和发展性，在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。 二是正确处理教育效果与教育时间的关系。 必须坚决纠正时间和问题海战术的高效率行为和旧模式，排除无效教育行为，努力进行有效的授课准备、有效的练习、有效的指导、有效的测试。2 .优化教育过程管理。 组织教师认真学习江苏省中小学管理规范，规范学习行为，认真执行授课计划，开始充分上课，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天1小时的体育活动和充分睡眠时间。 严格执行教师常规管理制度。 坚决实施集体准备课，人人参加其中，禁止准备课通过，加强教案修改，立即反省，多写教后书。二、优化常规管理，提高教育质量。1 .加强教育各环节的管理。 坚持以有效课程教育为核心，实行教育“七认真”工作，各项计划要采取检查和执行措施，结合教师平时的工作评价，不断完善质量评价和监督机制，认真进行教育质量监测和质量分析，加强过程管理，及时发现和对策通过全面听讲、阅览资料、师生采访、课程检查等方法，全面理解教育管理情况，总结经验，提高理念，发现问题，探讨改进，稳步提高教育教育质量，促进学校发展。2、牢牢把握教育教育教育质量：坚持集体准备制度，加强授课教育质量检查，促进学校领导深入上课，到学生中去，到教师中去，到教育现场，进一步加强教师的时间意识和利益意识。 校长和分管教育副校长每学期上三十节以上的课。 加强学生学习资料管理，认真记录学生学科学习成绩的升降情况、学生的思想发展情况、措施执行的跟踪反馈情况。 要提高考试质量和利益，严格管理考试次数，抓紧考试管理，加强考试研究，提高命题质量，对难易度系数要求严格，提高检查质量和利益，培养学生课前自主预习，课后有效交流，课后反省的好学习习惯，自我约束，自我激励， 形成自我
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