六年级语文阅读题训练(动物、植物)

六年级语文读书问题训练(三、二十四)类别：名称：(1)我最喜欢牵牛花有的人喜欢有光泽的牡丹，有的人喜欢有香味的茉莉花，我喜欢那个平凡的牵牛花。喜欢爬高处，是牵牛花的底色。 最初，她的细茎围着篱笆的棒缠绕在上面。 慢慢地，篱笆上布满了牵牛花。 从屋檐下系上几根绳子，牵牛花就沿着绳子爬上来。 那个绿叶，红，白，紫的花，就像家前面系了条纹的丝带一样，做了条纹的绳子。牵牛花以顽强的毅力攀登。 她把自己的身体围在篱笆上，一点也不游离。 因为她缠得很紧，所以能爬得很强，即使刮风下雨也不会落下。 即使偶尔被大风刮，她也不会气馁，只要有机会，就会靠风的力量再次攀登。牵牛花爬了一辈子。 一天，二天，一月，二月，直到霜降为止，生命直到最后的气息都不放弃。 到了晚秋，她虽然枯萎了，但留下了一粒充实的种子。 明年，在篱笆上和屋顶上，攀登着拼命攀登的牵牛花。我喜欢牵牛花，喜欢牵牛花的质量。1 .“乐意”在这里的意思是()a .对做某事感到高兴。 b、下定决心c、比快乐d .快乐2 .写文章中的比喻句。 这句话把()比作()。3 .写文章中的一个拟人文。4 .你家有什么样的植物？你的样子怎么样？你有什么样的精神？写下来和我们共享。5 .三段的关系是() 作者写这篇文章是为了赞美牵牛花的精神，为了表达其感情，作者以()为主要内容写的。6 .作者写第一段的方法是()a .表达感情b .解释问题c .描述场景d .描述事物7 .文章最后一段的作者结束文章的方法是：()a .叙述事件的结果。 b .发表对事件的看法。c .评论事件的意义。 d .表达“我”的感情。8 .牵牛花的“底色”是什么？a .忍耐b .乐意登上高处c .不放弃d .勇敢地登上9 .短文的写法是()a .写牡丹花，写牵牛花的底色，最后表达作者的感情。b .先写茉莉花，然后写牵牛花的底色，最后表达作者的感情。c .首先作者爱牵牛花，写牵牛花的质量，最后表达作者的感情。和短文内容相符的句子是()a .牵牛花很鲜艳。 b .牵牛花有香味。 c .牵牛花很平凡。(2)我家的三毛猫很可爱。 我很喜欢你。有一天晚上，我刚想睡在床上，(宽，副)奇怪的情景出现在我面前。 我看到我家的小猫蹲在墙角，眼睛像绿色灯泡一样大，竖起锐利的耳朵，注意周围的动作。 像狐狸一样狡猾的老鼠，在老鼠洞里吱吱作响，探究外面有没有猫。 猫盯着老鼠洞，一动不动。 老鼠慢慢地从老鼠洞里伸出头来，鬼头东张西望，然后逃跑了。 说时间晚了，那时就早了，没等老鼠出来一尺多，也没等老鼠对峙，老鼠箭一样地跳起来，用指甲杀老鼠压在下面。 那时我几乎屏住气，眼睛也不眨一下，我想咪咪一定会吃老鼠的。 但是，出乎意料的是，并不是马上吃老鼠，而是用锐利的指甲把老鼠举起来，猛地掉在地上，老鼠就有机会逃跑，没跑几步，就被老鼠抓住了。 如此反复，反复，重复，重复，重复，吃完后舔舌头，回到墙角，盯着老鼠的洞，准备迎接新的战斗.你知道吗？我们小猫这么工作，这么勇敢，为什么不喜欢呢？1、在括号中选择正确的汉字。2、猫抓老鼠的过程分为四个步骤：等待的老鼠()()。3、找到画着咪咪等老鼠的动词。 AAAK4 .写下列词语的同义词。警惕地环视四周。5“我想老鼠一定会吃老鼠的。 但是，出乎我的意料”这个词的“但是”发挥了_的作用。 “我意想不到”是指“我意想不到”。6、“(米)准备好迎接新的战斗”这个词的“战斗”意味着7 .在第二段的三句线段的句子中，作者把()比作()。a .老鼠、狐狸b .狐狸、老鼠c .猫、老鼠d .狐狸、猫8 .文章中“对峙”的意思是()a.b .对立c .对立d .对立9、文章画了波浪线的句子用了什么样的说明方法：()比方说。 b .进行比较。 c .列号。10 .作者写第一段的方法是()a .表达感情b .解释问题c .描述场景d .描述事物11 .“迎接新战斗的准备”中，“新战斗”是指()a .经常品尝老鼠b .监督老鼠c .逮捕老鼠d .老鼠的毅力和努力12 .最后一段的意思是()a .我不喜欢三毛猫b。 我喜欢三毛猫c。 我不喜欢三毛猫13 .短文的写法是()a .先写三毛猫很可爱，然后写三毛猫是如何抓住老鼠的，最后表达作者的感情。b .先写了我喜