探寻高考轨迹 提高复习效益

探索高考跟踪，提高教学效率，交流和讨论2013届江苏高考化学复习，金陵中学陈毅，作为江苏高考化学考试问题基本问题的来源；2012年江苏高考化学考试顺序；掌握命题脉络，解剖学考试点，教育经验，合作商考试对策，江苏大学入学考试化学命题1，3年来简要回顾，2012大学入学考试化学论文，简洁的提问，明确的表达，简洁的提问，提问，问题阅读小，整体难度明显降低。化学基础和主要内容基本上保持稳定，包括化学语、牛油果常数、离子反应方程和离子的共存、元素周期率和周期表、电化学和化学反应热效应、盐水解和离子浓度大小比较、化学平衡、有机物的性质和合成、基本物质准备、离子检查和杂质去除、实验数据的读取和处理、图表信息的综合使用等。分析近2 3年的江苏大学入学考试化学考试订购系统，单项选择(2012年，2011年10个问题，计算20分；2010年7题，14分。)，(a)化学和STSE，1 .(2012)化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域中发挥着积极的作用。以下做法为：改善汽车尾气净化技术，减少大气污染物排放，b .开发和利用可再生能源，减少化石燃料使用，c .开发可降解高分子材料，减少“白色污染”，d .过度开发矿产资源，促进区域经济发展，(a)化学和STSE，1 .(2011)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，采取以下措施：节能减排，对环境保护做出贡献加快化石燃料的开采和使用；开发可降解生物农药。高效清洁能源转换技术的应用；现场焚烧稻草。鼓励使用节能环保材料。a .b .c .d .，(a)化学和stse，1。(2010)化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。a .为了提高农作物的产量和质量，要多使用化肥和农药。b .绿色化学的核心是应用化学原理治理环境污染。c .为了实现化石燃料的清洁利用，不需要开发新能源。d .垃圾是排放错误的场所的资源，必须分类回收利用。(a)从专业角度调查化学和STSE、化学和社会问题的节能减排、环境保护、资源利用等相关问题是“常识”。宽视角，生活和现实，低落点，对三维目标中情感态度和价值的调查。放在头上，激活事故，稳定感情，开始更容易。(b)化学语言，2 .(2012) a .化学词，表示乙酸的结构正确：C2H4O2B。F -的结构图：c .中子为20的氯原子：1720ClD。NH3的电子：(b)化学语言，2 .(2011)以下相关术语，表示化学语是A.N2的电子：b.s2-的原理图：c .质子数为53，中子数为78的碘原子：D. o-羟基苯甲酸的结构简单：(2)化学术语，2 .(2010)水是最宝贵的资源之一。A.H2O的电子为B.4时纯净水的ph=7c。在d216o中，质量之和是质子数的两倍D. 273k，101kPa，水分子之间的平均距离d: d(气体) d(液体) d(固体)，(2)化学语言，高考问题链接，(2011)(c)离子共存，3 .(2012)常温下，以下离子组为k，na，SO42 -，co32-b.0.1 mol-1的Na2CO3溶液：k，Ba2+，NO3 -，cl-c . 0 . 1mol-1(2011)常温下，H，Fe2，cl-，so42-b。甲基橙的红色溶液：NH4，Ba2，AlO2 -，cl-c.ph=12溶液：k，nn(2010)常温下，以下离子组可以在Fe2+，NO3-，na，so42-b .水电的c (h=10-12 mol/l)中广泛共存于a.ph=1的溶液中。Ca2+，k，cl-，HCO 3-c.c (h /c (oh-)=1012的水溶液：NH4+，Al3+，NO3-，cl-d.c氧化还原反应、沉淀反应、水解反应、络合反应等。熟悉离子的性质和反应，确保正确，加强审查问题，注意问题之间的限制条件，提高正确的比例，减少低级错误。(3)“释放氢气的铝粉添加液”类似的离子共存是溶液可以表示酸性或强碱性的对策：在离子群中，“h”或“oh-”在溶液中不能有NO3 -，铝在硝酸中反应，由于硝酸的强氧化性，不释放氢，一般是氮的氧化物。题目干“可能”，“时间表”，“共存”，“没有共存”，“化学反应和能量”，4。(2012)反应中的能量变化如右图所示(图E1表示正反应的活化能，E2表示反反应的活化能)。以下说明是a .该反应可以改变发热反应b .催化剂能改变反应的焓变化c .催化剂能减少反应的活化能d .反反应的活化能大于正反应的活化能，(4)考察化学反应和能量，化学反应和能量的相关概念和关系。2012年江苏考试说明中没有提到“活化能”的概念，但选修四教科书第3页的序言中出现了这样的内容，新课程标准中也有“活化能”的概念。10 .(2011)下图符合相应的叙述。a .图5显示了吸热反应各自在没有催化剂的情况下反应时的能量变化。b .图6表示通过0.1000 mol-1 NaOH溶液滴定20.00 ml 0.1000 mol-1c h3cooh溶液获得的滴定曲线c .图7表示KNO3的溶解度曲线，点a所示溶液表示在80 到KNO3的不饱和溶液d .图8表示可逆反应产物量随反应时间变化的曲线，在t .反应以下对水解过程的能量变化图是高考问题链接2 (2011海南)的特定反应H=100kJmol-1，下面对此反应的说明是，a .正反应激活能量小于100kJmol-1B。反向反应活化能必须小于100kJmol-1C。正反应活化能不小于100kJmol-1D。正反应活化能比反反应活化能大100kJmol-1，高考问题环节3。(2012年全国大江再综合化学圈9)反应a c ( h 0)xc(h 0)在下面的图表中，准确地指出了总反应中的能量变化(2012)以下相关物质的特性与应用不对应：a .明矾可水解生成Al(OH)3胶体，净水器B.FeCl3溶液可与Cu反应，蚀刻印刷电路C.SO2可氧化，漂白纸浆D.Zn具有可还原性和导电性，锌，(5)元素化合物特性，3 .(2011)以下相关物质的特性及其特性正确适用于a .常温下浓硫酸对铝进行钝化，常温下作用的铝储存和储存中浓硫酸b .二氧化硅不与任何酸发生反应，用石英制造的耐酸容器c .二氧化氯可还原性，可用于自来水杀菌消毒和消毒的d .铜的金属活性比铁弱，为了减少腐蚀，多块铜在海轮壳中(2010)对以下物质的特性或应用的错误说明：a .二氧化硅的基本原料b .硅酸可用粘结剂和耐火剂c .盐析纯化蛋白质，并保持生理活性d .石油分馏可以得到乙烯、丙烯和丁二烯，(6)基础实验和操作，6 .(2012)图1图2图3图4A。使用图1所示的设备卸下Cl2中包含的少量HClB。使用图2所示的设备蒸发NH4Cl饱和溶液，制造NH4Cl晶体c。使用图3所示的装置制造少量纯CO2气体d。如图4所示，分离CCl4，提取碘水后，分离分层有机层和水层(6)，探讨基础实验和基本实验操作，重视教科书实验再现，强调实验过程的真实性。(六)基础实验和操作，7 .(2011)以下相关实验原理或实验工作正常的是a .用浸在水中的pH测试条测定溶液中的pHB。用量筒制造20毫升L-1H2SO4溶液到烧瓶，用80毫升，0.1000毫升-1H2SO4溶液制造c .实验室用图2所示的装置制造少量氨，d .实验室用图3所示的装置从Cl2排出少量HCl。(6)基本实验和操作，7 .(2010)以下相关实验原理或操作为a .选择适当的试剂，作为图1所示的装置，少量CO2，NO，O2B。可制造，制造乙酸乙酯时，在乙醇中缓慢添加浓硫酸和冰醋酸c。冲洗沉淀的时候(见图2)，在漏斗中加入适量的水，搅拌过滤。d .广泛的pH测试条，0.1mol/LNH4Cl溶液的ph=5.2，(7)元素化合物的性质和转化，7 .(2012)以下物质在给定条件下可以实现的有：a .b .c .，(7)元素化合物的性质和转化，其化合物的性质综合测试，教材中，教材中更广。模块集成，突出显示应用程序。9 .(2011)NaCl是制造一系列物质的化学原料(见图4)。以下说明为A.25，Na2CO3的水溶解度在Na2co 3的大b .石灰乳和Cl2的反应中，Cl2是氧化剂和还原剂c .常温下干燥的Cl2可以储存在圆筒中，因此Cl2是铁反应d .图4中所示的转换反应是氧化还原反应，(8)以NA为中心的判断，8 .(2012)将na设置为ABI gard常量值。A.在标准状态下，0.1 mollcl 2溶于水，传递0.1NAB的电子。在室温和常压下，18gH2O中的原子总数为3NAC。在标准条件下，11.2LCH3CH2OH包含的分子数为0.5NAD。常温常压下，2.24LCO和CO2混合气体中的碳数为0.1NA，(8)通过NA中心判定，研究了鳄梨常数计算中的一些常见问题和注意事项。例如判断或计算特定量物质中包含的粒子数(原子数、质子数、电子数、溶液中的阴阳离子数等)。这种试题在注意相关计算关系审查的同时隐含着对概念的理解和适用条件的审查。一般试题不太难，但概念性强，范围广，划分好，审查问题要严格细致地进行。(8)以NA为中心的判断，8 .(2011)将NA设定为阿伏伽德罗常量值。以下是A.1mol甲醇中包含C-H键的4NAB.25，pH=13的NaOH溶液中包含OH-的0.1NAC。标准条件下，2.24L中已包含的分子数为0.1NAD。常温常压下Na2O2和充分量的H2O反应产生0.2 mollo 2，转移的电子数产生0.4Na，(8)以NA为中心的判断，5 .(2010)将NA定为阿伏伽特的常量值如下：a .常温下，1L0.1mol/L的NH4NO3溶液中氮原子的数量为0.2NAB.1mol羟基的电子数量为10NAC。是。反应KIO 3 6hi=ki3h2o 3i 2中生成的每3 molli 2转移的电子数为6 nad。在室温恒定压力下，22.4L乙烯的c-h键为4NA，(9)离子方程式判断错误，9 .(2012)表示相应化学反应的以下离子方程式是在a. KIO3氧化酸性溶液中，将过剩的NaOH溶液加入ki:5i-io 3-3h2o=3i2 6oh-b . nh4hco 3溶液中，然后加热。NH4 6 oh-NH3h2oc。将过剩的二氧化硫气体放入冷氨中。SO2 n h3h2o=HSO 3- NH4 d .用稀硝酸清洗试管内壁的银镜：ag 2h 3 NO3-=a g no-H2O，(9)离子方程式错误判断，离子方程式错误判定，形态检验化学术语，(9)离子方程式误差判断，6 .(2011)以下离子方程式表示相应的化学反应，是A.FeCl3溶液和Cu的反应。Cu Fe3=Cu2 Fe2 B.NO2水和水的反应：3no2 H2O=NO3-no 2h C .醋酸溶液和垢的CaCO3反应：CaCO 3 2h=Ca2 H2O CO2d . nalo 2(2010)以下离子方程式正确：a .用惰性电极熔化氯化钠：2 cl-2 H2 OCL 2H2-2 oh-b .用氢氧化钠溶液逸出铝表面的氧化膜：al2o 3 2 oh-=2 alo 2-用稀氢氧化钠吸收二氧化氮：2oh-2 NO2=NO3-noh2od。用醋去除水瓶里的水垢：CO 32-2ch 3cooh=2ch 3c oo-CO2-H2O，(10)基本理论内容合成，10。(2012) a. CaCO3 (s)=Cao (s) CO2 (g)描述在室温下无法自发进行的情况下的反应 h 0b。镀铜铁制品涂层受损后，铁制品比损坏前容易生锈，c.n2 (g) 3 H2 (g) 2n H3 (g) h 0，其他条件不变时提高温度，反应速度v (H2)和氢的平衡转化率均为d .水的离子乘积常数Kw随温度的增加而增加水的电离是热反应，(10)的基本理论内容综合起来，对焓、熵、盐水解、原电池、电解槽、化学反应速度以及与化学相关的化学基本理论概念和原理的理解进行了调查，(10)基本理论内容合成，12 .(2011)以下说法是正确的a .在特定