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文档简介
第一单元四则运算,1.1加减法的意义和各部分间的关系,教材第24页,1,8,9,5,6,-,1,4,=,?,课题引入,1、口算:4516=3520=2419=6145=5520=4324=6116=5535=4319=,61,45,16,55,20,35,43,24,19,教学新知,例题1:(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨,西宁到格尔木的铁路长814千米,格尔木到拉萨长1142千米,西宁到拉萨铁路长多少千米?,814+142=1956(Km),814km,1142km,西宁,格尔本,拉萨,【小结】把相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。,教学新知,例题1:(2)西宁到拉萨的铁路全长1956千米,其中西宁到格尔木的铁路长814千米,格尔木到拉萨的铁路长多少千米?,1956814=1142(Km),814km,1956km,西宁,格尔本,拉萨,?,被减数减数差,教学新知,例题1:(3)西宁到拉萨的铁路全长1956千米,其中格尔木到拉萨长1142千米,西宁到格尔木的铁路长多少千米?,19561142=814(Km),?,1956km,西宁,格尔本,拉萨,1142,被减数减数差,教学新知,(1)把两个数合并成一个数的运算叫加法。加数+加数=和一个加数=和另一个加数(2)已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=减数+差,知识点1:加、减法的意义。,575,2468,【小结】解决此类题目关键是利用加减法各部分间的关系来完成,而加减法各部分间的关系不是死记的,可以借助于算式来理解。,知识梳理,【例】根据2468575=3043,直接写出下面两道题的得数。,30432468=()3043575=(),小练习,一、填空。(1)求一个加数是多少用()法,求被减是多少用()法。(2)根据2100695=1405可以写出一道加法算式()和一道减法算式()。(3)差是590,减数是380,被减数是()。,加,减,1405+695=2100,21001405=695,970,知识梳理,知识点2:加减法之间的关系。,【例】减法算式中的被减数相当于加法算式中的(),减数相当于加法算式中的()。,【小结】减法和加法的运算正好相反,所以我们称减法为加法的逆运算。但是不能说加法是减法的逆运算,也就不能说加法和减法互为逆运算。,和,加数,一、填空。(1)已知用去的千克数和剩下的千克数,要求原来一共有多少千克用()法。(2)上午卖出的电视机台数+下午卖的电视机台数=()。(3)45厘米加上()就正好是1米。,小练习,加,一天共卖出电视的台数,55厘米,一、判断:(1)加法是减法的逆运算。()(2)减法是加法的逆运算。()(3)减法和减法互为逆运算。(),小练习,知识梳理,知识点3:利用加减法解决实际问题。,【例】已知全班人数和男生人数,求女生人数用()法;已知全班人数和女生人数,求男、生人数用()法;已知男生、女生人数,求全班人数用()法。,【小结】减法和加法的运算正好相反,所以我们称减法为加法的逆运算。但是不能说加法是减法的逆运算,也就不能说加法和减法互为逆运算。,减,减,加,一、根据45+35=80完成下面各题。(1)45是()数,35是()数,80是()。(2)根据这个算是你能写出的算式有(),()。(3)你写的第一个算式中被减数是(),减数是(),差是()。(4)比较你写的减法算式与题中的加法算式,减法算式中的被减数相当于加法算式中的(),减数相当于加法算式中的(),差相当于加法算式中的()。(5)已知()和(),求()的运算叫做减法。,课堂练习,加数,加数,和,80-45=35,80-35=45,80,45,35,和,加数,加数,两个加数的和,其中一个加数,另一个加数,课堂练习,二、完成表格,说说你是怎么想的。,780,233,359,291,233,405,(1)学校新买来科技和文艺两种图书,其中科技书有83本,文艺书有72本。学校一共买来多少本图书?,课堂练习,三、先解答下面的题目,然后改编题目。,答:学校新买来科技和文艺两种图书,共155本,其中科技书有83本,文艺书有多少本?或者,学校新买来科技和文艺两种图书,共155本,其中文艺书有72本,科技书有多少本?,答:实验小学五年一班有学生65人,没参加歌咏比赛的有18人,参加的有多少人?或者,实验小学五年一班参加歌咏比赛的有47人,没参加歌咏比赛的有18人,五年级一班一共有多少人?,(2)实验小学五年一班有学生65人,参加歌咏比赛的有47人,还有多少人没有参加?,三、先解答下面的题目,然后改编题目。,课堂练习,课后作业,(1)在加法里,一个加数()()。(2)在120-90=30算式中,被减数是(),90是(),30是()。(3)把487+369=856,改写成两道减法算式是:()()()()()()()()739=4058428+()=34273427()2999(5)对减法的验算有两种方法:一是用()加()看是否等于被减数,另一种是用()减去(),看是否等于减数。,1.填空题。,和,一个加数,120,减数,差,856,369,487,856,487,369,4797,2999,428,差,减数,被减数,差,课后作业,(1)在34+25=59中,34和25都叫加数。()(2)加法是减法的逆运算。()(3)根据2986-9422044可以得到减法算式2044-942=2986。()(4)()2643,应该用减法来计算。()(5)已知三天修路总米数和第一天修路的米数,用减法可以求出第二天修路米数。(),2.判断题。,课后作业,3.根据算式,直接说出下面题的得数。,(1)4357428=39293929+428=43573929=(2)5410+699=61096109699=61095410=,4357,428,5400,699,课后作业,4.列式解答。,(1)76加上什么
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