《滴水穿石的启示》（语文苏教五上）.pptx

流利的教育，本课程设置在合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝，引进安徽广德的太极洞，有块状如卧兔的石头，石头中间有光滑圆润的小洞。 这个小洞是怎么形成的呢？在这块石头上，水滴一个接一个地从岩石间隙掉下来，总是落在一个地方。 几百年过去了，几千年，数万年过去了水滴铫子(qi )不扔，日滴月琢，终于滴下了这块石头，成为了今天太极洞内的奇观。 先读，自己读课文，想想。 )水滴为什么能穿过石头？ 向我们启示的是什么呢？ 先读，水滴为什么能穿石头？ 水滴的力虽然微不足道，但目标一心一意，是一定的，所以可以滴石头。 首先读，水滴穿透石头给我们的启示是什么？ 我们必须记住“水滴穿过石头”的启示。 目标只要一心一意、永远不半途而废，一定能实现我们美丽的理想。 首先读，水滴穿透石头给我们的启示是什么？ 我们必须记住“水滴穿过石头”的启示。 目标不是一心一意，只要永远不半途而废，一定能实现我们美丽的理想。 首先读，文章中有很多这样的四字词。 水滴穿透石头的三心二意日雕月琢持的是恒炉火纯青，顽强的中途，不停地越过山越岭剪刀不扔，最先读，哪个词接近“持之恒”的意思？ 水滴穿过石头三心二意的短暂的日雕月琢持的恒炉火纯青在顽强的途中，不断地翻山越山越山越山越山越山越山水滴穿透石头的三心二意微日雕月琢持在恒炉火纯青顽强的中途，不断翻山越山，本草纲目是明代伟大的医药学家李时珍毕生精力充沛，在实践中，广泛接受博采，进行实地调查，全面整理和总结本草学全书52卷，约200万词，全书190万字以上，1892种药物记载，李时珍根据古籍的记载和自己的实践，对各种药物的名称、产地、气味、形态、栽培、采集、炮制等进行了详细介绍。 首先读，概括文章表达的三个意义，微小的水滴用一定的水滴穿过石头很多名人以“水滴穿过石头”的精神成功，让我们记住“水滴穿过石头”的启示，重读，交流的界限：读第四节，思考这篇文章的什么？ 雨水的例子，再读，交流段：引出观点，揭示正反事例证明的观点，启示，再读，整理上下文，这是理性的文章，用例子来说明观点，第4节是反例，第3节是正例。 请再读一遍，说一遍内容：水滴是如何形成的？第二课、复习、本草纲目、水滴落下的奇观？ 复习，水滴的力量虽然微不足道，但其目标一心一意，是一定的，所以能滴石头。 我们知道雨以快速的速度从上空下来了。 它的力量一定比太极洞的水滴大得多，但是不能滴石头。 为什么呢？精读，自由地阅读课文第三自然节，思考：水滴穿透石头给我们启发，它使作者想起了古今中外的三位历史名人。 让我们谈谈作者如何把两者结合起来吧，为了说明这个理由，列举了什么样的名人事业成功的例子？ 找到语言和句子并具体地说出来。 精读，我填写。 完成古今中外所有事业的人，在前进的道路上，依靠这种()的精神，才成功了，不是吗，精读，我写道：()目标是唯一的，因为是一定的。如果我们也能像()一样做的话，还有什么别的做不到的吗？ 精读，能把这些话和“水滴精神”结合起来吗？精卫填海、绳子锯断、集砂成塔、愚公移山、作业、作业，我选的：一题是写收集的事例，解释“水滴穿透石头”的道理