2020年鲁迅小学年教学工作计划模板

鲁迅小学年度教育工作计划模板沿着地区教育局、教研室及学校工作理念，以学习、宣传、研究、实践的新课程标准为中心，以课堂教学为中心，进行深入的教学、研究、研究活动，不断推进素质教育，不断提高教育质量，不断发展学生综合素质，开拓鲁迅小学教育事业的新局面。1、以一个中心学习、宣传、研究、实践的新课程标准为中心，实施课程计划，优化课堂教学过程。强调两个要点，就是开展深入研究和研究活动，组织老师学习先进理论，研究教材和教学方法，使先进思想更有效地转变为教学过失天行。实际抓住三、三个工作，使学校的教学工作有序、创新、有特色。四、试行四项改革，实施教育创新。(a)以中心为中心学习、宣传、研究和实践新课程标准1、加强学习，更新概念。鼓励教师自觉学习现代教育理论书籍(新课程与学校发展，新课程与教师发展，新课程与学生发展，多元智能与课程改革，多元智能教与学的策略等)，组织专家讲座咨询、交流、教育教育教育的前沿信息冲突等，使教师赶上时代的脉搏，进行新的现代教育(1)我们的课程改革要以培养多元智能为重要目标。(2)我们的课程改革要注重创新精神和实践能力的培养。(3)我们的课程改革要树立人人都能成功的学生观；(4)我们的课程改革要确立因材施教的观点。(5)我们的课程改革要建立多维的评价观。2、深入研究，持续讨论。以网络学术论坛、新课程大家的故事等形式，教师要理解我们教室学习的主人是所有充满生命力的学生，教师要更加重视学生在教学活动中表现出的情感和态度，持续提供积极的评价，对学生自由表达自己的想法，表达自己的思想，实现自己的思想飞跃，理解自己，形成学习自信，教师是学生学习过程的审计师、支持者、支持者。3、活动经验，加深认识。综合活动和分科活动并行，面上交流和点上讨论相结合，熟练，接受深化科学研究的多种方法，使活动满足多方面的要求，使不同“最近开发区站”内的教师都从活动中受益。本学年将举行一次“新课程一般教育”，一次“我和新课程”研讨会，一次“综合实践课程”观看活动，一年级新课程教育研究观看活动。4、部分是箭，主要突破。一年级是新课程实施的第一年。课程设置要体现出强大的整合性，积极创造条件，加强一年级教师的培训，使他们更加明确新课程标准概念，提高新课程的掌握能力，尽快适应新课程改革。综合实践活动由教师和学生合作开发和实施，教师是活动的开发者和实施者，关于如何做好这一新课程，有很多新问题需要解决。本学年，聘请市教研室主任、综合实践活动教材编辑李新生为全体教师进行“如何做好综合实务科”的特别讲座，在教务集团内，(1)如何处理学生自主选择、主动实践和教师的有效指导关系？(2)如何正确处理学校对综合实践活动的整体计划和活动的具体展开过程中发生的目标、发生的主题之间的关系？(3)学校课程和校外课程如何整合？(？(4)如何以融合的方式设计和实施四大指定领域？在广泛讨论的基础上开展综合实践课参观活动，帮助老师尽快完成这门课，选修这门课。(二)强调两个要点，就是开展深入的教学研究活动，组织教师学习先进理论，研究教材和教学方法，将先进思想更有效地转化为教学实践行动。1、深入的教学研究。(1)改进网络，创建平台。进一步完善学科集团、学校、学区三级教学和研究网络，努力重视“备课、说课、评课”四项。教学和研究活动要定期，确定内容，确定研究课题。活动计划、活动记录、活动原始资料积累、效果、教授和研究组活动汇总。学科要定期开展学习相关理论，互相听课、评价、讨论困难问题等小而多样的活动，创造“平时随时研究，每周集中研究”的教学和研究氛围，教学和研究活动要确定目的，深入研究，扎实有效地进行。这个学期，每个教研组一学期要两次重点把握“备课、说课、课、评课”系列的教学和研究活动。(2)依靠载体照亮成果。这个学期要以口务科组织的新课程概念下教师的综合素质为载体，展现卢年轻教师的校风。新分配，新转到李老师那里进行报告课，打开家长开放日等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，进行广泛、深入、持续的教学研究，是展示楼小教授品牌。(3)合作研究，学科交流。以上学期两个校园的集体研究课程为基础，继续推进两个校园每周进行一次的共同讨论活动。加强两个校园之间、跨学科合作交流，充分发挥集体智慧，共同学习研究教学理论，探索教材和教学方法，通过“对话、交流、互动”，将互动、参与式教学和研究纳入主流。在积极构建反思型教学和研究活动的基础上，本学年将利用“领域特定的单位合作讨论-个人课程准备-资源共享-个人特定”课程准备方式，实施课程准备资源的适当共享。2、充分发挥科研先锋的作用。积极走科研与教学研究相结合的道路，从日常教育的困难、疑点、热点开始，组织教师开展研究和探索。这个学年的重点是以下五项工作：(1)开展教学研究主题活动。计划一年准备四项活动：谈谈“我的教学故事”。“我和新课程”研讨会；“我发现的教育问题”演讲；“对课程的思考”研讨会。(2)加强教学研究信息交流。及时反映教学和研究趋势，利用校园网络的优势和朝花报纸，帮助掌握信息，利用先进的思想。及时刊登教师的教育论文、优秀的教学片段、教学设计、教学随笔等，有助于促进相互交流，提高彼此。(3)加强师资队伍建设。要求各教员集中阅读一年级教育及教授论文、最佳实践等。每学期上20多节课，积极与班主任交流意见，及时找到精彩片段，在校园网上公开。在教学研究活动中担任主角。(4)做好课题研究。本学年将采用“双重攻击”(联合攻击团体课题，主要攻击重点课题)。抓好一个国家的“十五”规划课题、三个国家的分课题、一个省的重点课题、三个市级课题、五个县级课题的研究、为实现成果而努力的“试点课题研究、典型课题研究”的战略。(5)普及科研成果。写好主题的阶段性总结和论文，积极向各级报纸和报纸投稿。校园网，朝花报纸作为宣传窗口，教师，对外普及科研成果。(三)实际掌握三种职业，使学校的教学工作有序、创新、有特色。1、实施科学的教学管理，提高经营效率。(1)实行目标管理。起初，教务处、教务科、教师个人分别制定相应的教学工作计划，制定实际目标，付诸实施。通过与期中、期末、目标项目的对照检查，提出的目标是确定的。(2)实行规范管理；全面推进鲁小规模教育管理规范、教学研究组工作规范、学习“教师教育规范”，加强流程管理。以“创建教学区”为契机，重组、分类、综合管理、手续完成，资料详细。(3)实行量化管理。为了充分调动众多从事教学、教学、研究的教师的积极性，计划在广泛的研究基础上，对小学教师的专业知识、教材处理能力、课堂教学能力、教育、科学研究能力、教学工作成果等进行定量评价，并根据审查评价“十大讲课之星”，给予一定的奖励。(4)实行分级管理。针对有差异的学生，实行有差异的教育，取得有差异的发展”的运营理念，实行分级管理，确立学生的主体地位，逐步树立质量观，实现不落后一个学生，在大面积提高教育质量的目的。对学习障碍学生进行“低起点、小步伐、多活动、快速反馈”方法的测试，创建学习障碍学生文件，进行质量跟踪测试，使他们获得力量的发展。同时，取得最好的发展，充分关注中间生的发展，努力满足每个学生的学习要求。2、建立教师发展学校，做好教师队伍建设。(1)成立了名为“鲁小教师发展学校”的组织，将“开放、合作”作为以学校为基础的教育的一部分，制定了以学校为基础的教师培训计划，为教师专业化发展提供了更大的空间。(2)随着新课程改革，开展了以“自我设计，正确定位”为目标的“教师个人经历”设计活动。(3)营造教师文化，营造学习氛围。通过学术论坛、教育工作者沙龙、教师读书会的建立、教师在线交流平台的构建等学习型组织，教师可以在平等的对话、交流中改善学习，使学习成为一种习惯。本学年将举行“卢小教师百科全书知识戒指”、“卢小教师教育理念、教育概念冲突会”。(4)校本培训与校外教育相结合。本学年将以“学校出菜单，教师点击菜单，学校支付费用”的方式，向教师提供个性化、打包式的教育，满足教师的个性化要求。3、加强双语教学，突出英语特点。本学年，以“全面发展，英语见面路”运营理念为中心，以“丰富的学习方式”为中心，营造学习和使用氛围；雇用外籍教师，进行小型班级试点。“以校本教材为试验进行课题研究”的这条干线路线，打造了精密而强大的英语教育品牌。(d)试行四项改革，进行教育创新。1、开展建立“笔记本电脑实验课”的可行性研究。2、与“新课程改革”一起，准备“新课程教育”试点项目。本学年第二学期，每周上午2点后实行大课间休息制度(与议程体操一起20分钟)，确保学生们通过课程间的“休闲活动套餐”，学生们以充足的精力专心学习。为了xx学年示范的事前准备工作，证明“允许家长选择课程”的可行性。鲁迅小学xx年级第一学期主要教育活动的准备8月：(8月21日起)1、“新课程同行”校本培训；2、以教研组为单位备课；3、学区教学研究；4、参加地球教研室组织的新教材编写过程。5，1年级新生编制。9月：1、星期三兴趣特殊班登记、晋升；2、假期技术课注册、学校；3、xx年级优秀师、“学习障碍学生”优秀辅导奖、高级班等奖；4、选择教师参加当地青年语言教师课堂教学比赛；5、托管学生对象统计；6、准备省、城市教育改革明星选择；7、2-4年级新入学扩大班和新接收的班级家长会；8、两个校园合作研讨会(星期五晚上)；9、访问区名人校长；10，朝花报纸发表；11、地球数学、信息技术课程教学；12、当地索语，事故研究所第三届学生注册，推荐；13、许塘学校校园5，6年级语言，数学活动课，上课，上课，开始上课；14、区小学体育教师新课程纪律训练；15、启动虚拟教研活动试点项目；16、中小学英语教育论文等级编制；17、学校所有学科改组年轻教师进修院。10月：1、家长学校开学；2、教师个人职业生涯设计；英语促销计划活动开始。4、开始教师英语教学；5、参加地方小学英语新教材课堂教学观察研讨会；6、小语言准备、德育活动和第三新课程纪律训练活动；7、城市优秀语言教师参加新课程课堂教学艺术巡回演出；8、地球小学数学、常识新课程学科培训活动；9、区名人，参与著名校长教育人才展示活动；10、准备地区中小学体育教育、劳动技能教育论文等级；11、两个校园合作讨论(星期五晚上)。11月：1、准备区新课程理念下教师教育事业质量综合比较活动；2、省级xx年度计划主题申报；3、中等教育检查；4、大地音乐、新美术课程学科培训；5、建立鲁迅小学教师发展学校；6、城市小学英语教学论文评价；7、区域小型语言、道德研究课程和新课程纪律教育；8、诗小玉论文、德育论文