(新人教版)英语九年级全册：Unit-1-全单元ppt课件(126页)

unit1howcanwebecomegoodlearners？ SectionA(1a2d )，I .单词填写1.textbook (n.)2.转换(n.)3. aloud (adv.)4.句(n.)5.有耐心(adj.)6.pronounce(v.)(n.)发音； 阅读的答案：1 .教科书2 .会话3 .大声发出声音4.sentence5. patient6. pronunciation， ii .短语链接1 .单词卡A.haveconversations2.发出声音B.spokenEnglish3.会话C.listentotapes4.英语口语D.readaloud5.磁带E.makewordcards _ _ _ _ _ _ _ _ doyoustuyforatest？ - I study _ _ _ _ with a group.2 .大声朗读并练习发音怎么样？what about _ _ _ _ _ _ _ _ _ 00000000652回答：1.How； 你参加过byworking2.readingaloud，3.团队的学习吗？是。 我通过那种方法学到了很多东西。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ alottthatway.4 .尽可能地阅读前后的句子以推测单词的意思。 trytoguessaword s meaning _ eve Ive learned4. by reading， 1.istudyenglishbyworkingwithfriends.istudybymakingwordcards.hestudiesbyreadingthetextbook. _ _ _ _ _ _ _ whataboutreadingaloudtopracticepronunciation？ “by v.-ing”结构2 .动词- ing形式，1.aloudadv .大声发出声音，理解上下文. * whataboutreadingaloudtopracticepronunciation？ 大声朗读练习发音怎么样*尽可能大声说话，让人们能听清楚。 * dontplaythemmusicssoloudly .请不要把音乐放得那么大。 请分析【奇妙地辨别异同】aloud/loud/loudly的用法，大声朗读这篇课文。 please _ _ _ _ _ _ _ _他们在舞台上大声唱歌。 他们回答了：读取； aloudloudly，2.Howdoyoustudyforatest？ 如何准备考试？-我与istudybyworkingwithaggroup.团队成员一起学习。 【句型解析】how引导特殊疑问句，经常问by引导的方式。 【奇异分辨】by/in/with的用法分析【图解助记】、【学习使用】(2013重庆中考) youcanimprovenorenglish _ _ _ _ _ _ practicing more.a.byb.withc.ofd.in，3.wh 磁带怎么样【句型分析】Whatabout/Howabout . 是“怎么样”的意思，经常征求对方的意见，询问关系状况，把about作为前置词，然后连接名词、代名词或动名词。【摘要展开】经常提出的句型【学习使用】(2013邵阳中考)-whatabout_arest？ -ok！ letsgoforawalk.a.totta kab.takec.taking， I .以给定语言的适当形式1.ithinkreadingloudisgoodwaytopractice _ _ _ (pronounce ).2.just like _ _ (SPE ) 填补语言的bodatylanguagevariesfromculture.3.istudyforatestby _ _ _ (work ) with friends .答案：1.pronunciation2. spoken3. wor 4.bequiet he hasntfinished _ _ _ _ _ _ (spep ) . -那个soundsgood .答案：4.speaking5.joining，ii .句型转换1.whynotaskthetherforhelp？ (更改为同义句) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ askingtheteacherhelp？ 2.marystudiesfroranenglishesetbisteningtotapes.(问画线部分) u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3. jenywassoexcitedthatshecouldn tsayanythingatthenews.(变更为同义词) jenywaswas _ _ _ excited _ _ _ sayanythingantthenews .回答：1.What/Howabout2.Howdoes； study3.too； to，4.haveyyoueverwatchedenglishmovies？ (肯定的回答)u _ _ _ _ _ _ 0000000回答：4.Yes have5.Does 第1课howcanwebecomegoodlearners？ SectionA(3a4c )，I .单词是1 .发现(v )，秘诀语法，语法，语法，语法，语法，语法，语法表情表现方式的回答：1 .发现2 .重复3 .记住4.secret5.grammar6.expression， ii .短语对译1.beafraidto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.备忘录take _ _ _ _ _4. (通过词典、参考书和电脑) 请查一下抬头看look_回答：1 .害怕做2 .另外同样地3.notes4.up，iii .句型填写语1.如何学英语我在小组学英语。 _ _ _ _ _ _ _ doyoulearnglish？ - learn _ _ _ _ _ _ _ studingwithhaguroup .回答：How； by，2.大声朗读学习英语吗？是。 那个对我的发音有帮助。 - doyoulearngenglish _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ithelpsmypronunciation .回答：byreadingaloud； Ido，3.我怎么能读得更快？ 按自己想的分组阅读，可以读得更快。 读取快速服务器吗？ - youcanreadfaster _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ word groups .回答：HowcanI； byreading，1.howdiidweifenimproveherenglishpronunciation？ _ _ _ _ _ _ _ _2. howcanshefindthemmeaningofnewwords？ _ _ _ _ _ _回答：1.bylistingtotheconversingshimupinadictionary . 3.winsthesetcolletorganguageleandinga _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _回答：listingtosomethintersting .1.beafraidto是可怕的【理解上下文】* butiwasafraidtoaskquestionsbecauseoffmypoorpronunciation .但是，我害怕用不好的发音提问。 *Bettyisafraidofthedark、sosheisafraidtogooutaloneatnight .贝蒂很黑，晚上不敢一个人出门。 【自主摘要】(1)beafraidtodosth .是“害怕而不敢做某事”的意思。 (2)beafraidof接在“可怕/担心”、名词、代名词、动词-ing的形式之后。 【摘要展开】(1)beafraid that节是“可能？ 担心，表现委婉的语气的情况很多，口语中that可以省略。 Imafraidthatitillinetomorrow .我担心明天会下雨。 (2) Imafraidso .的意思是“大概是这样”。 常用于场面对话，推测地回答别人的问题。 (3) Imafraidnot .是指“可能不一样”。 【图解助记】beafraidof和beafraidto的区别【学习使用】安娜怕狗，不敢养宠物狗。 Anna _ _ _ _ _ _ _ _ haveapetdog .回答：isafraidof； isafraidto，2.lookup (词典、参考书或者电脑)检索抬头看【上下文理解】*查了*Ilookedthemupinadictionary .词典。* youcanlookupthiswrdinthevocabulary .可以在词汇表中查找这个词。 【自主摘要】lookup的意思是(通过词典、参考书或者电脑)查的抬头”是“动词副词”结构的动词短语。 作为宾语时，放在lookup中间的名词成为宾语时，副词up之前或之后都可以。 回答：代名词【摘要展开】由look组成的相关短语【学习使用】(2013杭州中考) thismorningui _ _ _ _ _ _ _ somewrestaurantsontheinternetforiwantedtotakeioanicerestaurantforherbirthday.a.picked upb.looked UPC.cle iscoveredthatlistentosomethinginterestingistshesecrettolangagelearning .发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。 【句型分析】本文是包含宾语从句的主从复句，以从句中的动词短语为主语，其句子结构如下图所示，【自主摘要】(1)动词-ing形式在句子中起名词性作用时，称为动词。 动名词有自己的定语、宾语或定语，可以一起构成动名词短语。 动词名词(短语)可以是句子中主语、表现语、宾语等。 (2)动词(句)作为主语时，谓语动词为单数。 大声朗读可以提高口语的表达技能。 吃水果和蔬菜对身体健康有好处.第二条：食用水果和蔬菜。 仔细观察eatingrefuitandvegetables _ _ _ goodforhealth .回答：Readingaloudis，前置词by的用法【观察理解】例句，体会文章中前置词by的具体意义。 1.ipracticepronuncirationbyreadingaloud.2.letssitbythewindow.3.wemustgetbackhomebytenoclockatnight.4.shellearntengl lyusedby peoplearoundtheworld .【知识构筑】，by是前置词，后置词、代名词或动词作为宾语的意思很多，总结：(1)by的表现方式、方法、手段等表示“通过/使用/依赖”，by表示“什么” How