2020年2019年第一学期幼儿园小班幼教工作计划

2019年第一学期幼儿园小型幼儿园幼儿教育项目计划本班现有的13名幼儿中，男生有4名，女生有9名，通过与家长的沟通，发现新入学的儿童几乎没有接触过幼儿园，相当多的孩子离开了第一个爱的人，因为害怕陌生，这是正常的分离不安现象。我们将逐步培养孩子们的生活自我管理能力，加强情感培养。比如和老师培养良好的感情，让孩子们每天愉快地进入幼儿园。与孩子相处融洽，交好朋友，培养孩子初步的社会交往。1、健康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定愉快的心情。早期养成一天生活所需的生活，卫生习惯。喜欢参加步行、攀登、跑步、跳跃、平衡等活动，就能获得愉快的经验。可以聚在一起参加体育游戏，执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。措施：(1)通过日常生活吃饭、脱衣服、拿水杯等(2)通过户外活动，教幼儿早期学习自然调整的快速慢跑、跳跃、攀登能力。(3)以游戏方式教幼儿安全知识，培养幼儿的初步自我保护意识。2、语言领域：喜欢听和参与成人或同伴的对话。愿意回答大人的问题，也可以问大人简单的问题。大人们喜欢读书、聊天、读孩子的歌，有自发模仿的积极性。一页一页地翻书页，读完书回到原位，喜欢配对，一个人在同龄人面前读儿歌。措施：(1)通过一天的各种活动训练幼儿的语言表达能力。喜欢听大人的故事，让年幼的孩子教故事的语言。(2)通过教育活动为幼儿提供相互沟通，提供表达自己的机会和条件，为幼儿大胆说出自己的想法，提出问题提供空间。3、社会领域：乐意在长辈的帮助下学习自己的工作，自己做。可以遵守简单的生活习惯和行为准则，逐渐养成习惯。亲近老师和同事，乐意帮助他们工作。在长辈的指导下，乐意与同事交换或分享事物和玩具。在大人的提醒下会写主动或礼貌的话。措施：(1)幼儿在老师的帮助下自己穿衣服等运动。(2)通过游戏：“请和我一样做”，告诉小朋友该做什么，不该做什么。(3)课堂之间，幼儿可以向其他孩子分发食物，并让大家学会分享。(4)生病或身体不舒服的幼儿，可以问：“你是谁？”(。不是没事吗？学会互相关心。(5)老师提醒你的话，使用礼貌用语。老师，再见。科学领域：对周围很多事物的自发敏感性、好奇心和探索的愿望。可以知道三到四种颜色，可以说，可以知道圆形，方形。第一课知道很多，可以点两三个东西。措施：(1)提起幼儿关心的一件事，询问老师会做什么，能引起幼儿的好奇心。(2)玩玩具，小孩子可以把两个东西的上下等分类。在美术课上了解颜色，和颜色做朋友。5.艺术领域：乐于参加音乐活动，对音值和节奏有初步的感觉和表现力。喜欢参加美术活动，可以大胆尝试各种材料的造型游戏。对线条、颜色等有初步的感觉和表达能力。可以利用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等工作。措施：(1)播放节奏强烈的音乐，让孩子们大胆感受，感受音乐的活力，活跃地使用身体语言来表达。(2)指导孩子们认识红色、黄色、蓝色的三原色，培养对丰富多彩的认识。(课程特性：美术)1.举行家长开馆工作，向家长介绍反战体情况，介绍本学期活动，了解工作重点和特色活动，了解幼儿报告演出，告诉家长幼儿的基本能力，并提出宝贵的意见和建议，以改善工作。2.家长的作用是暂定的，家长的一举一动都会影响幼儿，所以家长要工作。3.幼儿在家里有特别的变化，及时和老师沟通，做好家庭联系工作。提高与老师的相互理解，增进老师和家长之间的感情联系。班主任将发挥各自的优势，互相帮助，讨论，协调班级