三年级下语文课件28民族英雄戚继光语文S22.ppt

戚继光民族英雄,初读感知,1.背景资料,戚继光（15281587），明朝抗倭名将、军事家，字元敬，号南塘，晚号孟诸，山东蓬莱人。戚家军戚继光领导的军队。主要由浙东一带的农民、矿工组成。他们经严格训练，掌握“鸳鸯阵”的战术，长短兵器配合作战，用火器弓箭掩护，在抗倭战争中发挥了很大的威力。,2.字词整合,生难字,多音字,运用为人蛮横（）无理，喜欢横（）行霸道的人令人厌恶。,重难点词语,无恶不作（）：没有哪样坏事不干，形容人极坏。倭寇（）：指14至16世纪屡次骚扰抢劫朝鲜和我国沿海的日本强盗。腐败（）：（制度、组织、机构、措施等）混乱、黑暗。身先士卒（）：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。现多用来比喻领导带头在群众前面。,闻风丧胆（）：听到一点风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧。智谋（）：智慧和计谋。滂沱（）：形容雨下得很大。,3.整体感知,民族英雄戚继光记叙了我国（）沿海一带屡遭（）烧杀抢掠，（）将领（）组建军队，（）的故事，赞颂了戚继光（）、（）的崇高品质。,明朝嘉靖年间,日本海盗,明朝,戚继光,抗击倭寇,作战英勇,一心为国,特殊语句,找出文中戚家军英勇善战的句子,有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财宝，想用这个办法阻挡后面的追杀。可是，戚家军官兵对金银珠宝连看都不看一眼，一心杀敌。,段落大意,嘉靖年间，倭寇横行作恶。（1）组建“戚家军”，作战英勇。（23）干草铺路全歼敌，智谋过人。（45）多年奋战，解除倭患。（6）,课文结构,民族英雄戚继光,智勇双全爱国情深,倭寇横行英勇作战解除倭患,组建军队身先士卒,1.第1自然段有什么作用？,“无恶不作”说明日本海盗在这里干尽了坏事。老百姓十分痛恨他们，管他们叫倭寇。,再读课文,2.第4自然段有什么作用？,既承接上文写戚继光的作战英勇，又点明了下文的足智多谋。,3.第7自然段有什么作用？,专家证实：火车上使用的扫地机是“目前最先进的”，而且扬起灰尘也是难免的。这说明“专家”都没有研制出更先进的扫地机，为下文表明布斯研制出吸尘器是很难能可贵的做铺垫。,读课文，戚继光为什么要组建、训练戚家军？从哪些地方看出戚继光作战英勇、很有智谋？找出文中对应的语句，并分析说明。,精读课文,当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨。,当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨。,他决心招募农民、矿工，组织军队，抗击倭寇。招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。戚继光组建的军队很快就发展到三千多人。这支军队经过戚继光的严格训练，纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。,第三、四、五句写“戚家军”发展快，战斗力强。“一就”“很快就发展到三千多人”说明“戚家军”发展快，也表明戚继光招募兵士，组建军队，抗击倭寇深得人心，顺应民意；而“严格训练，纪律严明”造就了“戚家军”这一支战斗力很强的军队。,他的这种精神，有效地鼓舞了“戚家军”士兵们的斗志，使得“戚家军”军威大振。,士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜。,我来说课文记叙了我国明朝嘉靖年间沿海一带，屡遭日本海盗烧杀抢掠，明朝将领戚继光组建军队，抗击倭寇的故事，赞颂了戚继光一心为国的崇高品质。,你来写戚继光为解除我国东南沿海的倭患立下汗马功劳，真是中华民族的大英雄啊！天下兴亡，匹夫有责。戚继光为国为民的精神值得每个中华儿女学习。,互动反馈,仿写训练,写法通过具体事例表现人物形象。如课文在第三部分主要讲了两个事例。两次战例充分显示了戚继光是一位善于观察，用心思考，运用智谋取得胜利的将领。仿写,语言积累,课内：腐败愤慨智谋歼灭无恶不作身先士卒奋不顾身东