数学人教版八年级下册利用勾股定理解决简单的实际问题 .ppt_第1页
数学人教版八年级下册利用勾股定理解决简单的实际问题 .ppt_第2页
数学人教版八年级下册利用勾股定理解决简单的实际问题 .ppt_第3页
数学人教版八年级下册利用勾股定理解决简单的实际问题 .ppt_第4页
数学人教版八年级下册利用勾股定理解决简单的实际问题 .ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17.1勾股定理(2)，一，导入的复习，勾股定理：设直角三角形的两个直角边的长度分别为a、b，斜边的长度为c，a2 b2=c2，问题：(1)为RtABC，873c=90，a=3，b=4，c=。 (2)rtabc，873c=90，a=6，c=8时，b=。 (3)rtabc，873c=90，b=12，c=13时，a=。1m、2m、板宽2.2米超过1米，研究22222222222222652 2222222222222222222652，二、文本，例1 :门框尺寸如图所示，为一张为什么？知识点一：勾股定理的应用，认真阅读教科书第25页的内容，完成以下练习体验知识点的形成过程，例1 :门框的尺寸如图所示，一张长3m、宽2.2m的长方形薄板为什么能通过门框内？三、研究文本， 认真阅读教科书第25页的内容，完成以下练习体验知识点的形成过程，知识点一：勾股定理的应用，解： RtABC， 根据勾股理，ac2=长梯子AB倾斜地靠在垂直的墙AO上。 此时AO的距离为2.4m。 梯子的前端a沿墙壁下降0.5m的话，梯子的下端b也离开0.5m吗？ 三、研究文本，知识点一：勾股定理的应用，解： RtAOB中，基于勾股定理， “ob2”是指“od2”是指“od2”还是“od2” _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 点c是与BA方向成直角的AC方向的一点，测量BC=60m、AC=20m，求出a、b两点间的距离，3、研究报道、ab2=bc2 求出这两点间的距离. 3、研究文本并进行练习，解：从问题可以看出，在RtAOB中，OA=5ob=4a b2=OA2ob2=52=4122222222222222222222222 1，拘留定理直角三角形的两直角边的长度分别为a、b，斜边为c的话，1、木棒在离地面3米处折断，木棒的前端离木棒下端4米处到木棒折断有多高？解：从问题的意义上来说，在RtRPQ中可以知道到rq=5prrq=3=8木棒折断为止有多高。 五、强化训练、二、图、斜面坡角为30，斜面两棵树之间的斜面距离为米的话，这两棵树之间的垂直距离为_ _ _ _ _ _，水平距离为米.解： (1)从问题意义上来说，在RtABC中，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论