2020年九年级班级工作计划3篇

九年级的工作计划三篇狭义的计划，是写广义的工作计划的最佳方案。 这个特征，时间一般是一年，半年左右，范围一般是一个职场的工作或某个重要的工作，内容和写法比计划具体、深度，比设想更正规、细致、更简洁、集中、比配置更广泛，表现了概要。 关于这个九年级班的工作计划，为了大家，希望大家能帮助我！新学期马上就要开始了。 在新学期里，继续领导班级。 通过和学生两年的相识，现在我的学生已经是三年级学生了。 和两年前相比，学生的体重变化很大。 青春期的学生处于躁动状态，今后的道路会怎么样，要看教师的指导性。 我作为初中三年级的班主任，一定要修改，走上带学生来的轨道，相信自己能做到！全面贯彻党的教育方针，深入理解中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，着力于班级教育工作。 通过各项活动的开发，执行，架起学校级的监护人的桥梁，相互支持合作工作。1、我作为新班级的班主任，要加强班级集体教育和班级风格形成教育，不断更新教育观念，追随教育时代的要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主导性，激发创造性和创新性。2 .德育工作与教务处的计划同步进行，重视德育工作的内部化过程。3、做好初中二年级心理健康教育工作：帮助学生转移青少年身心成长阶段，建立自信。4、针对中学2年级出现的两极分化现象，促进与后进的交流。5、用“四气”练习内功(壮底气3354树正气兴和气育灵气)，增强班内凝聚力，组成优秀群体。6、进行爱国主义教育、安全教育、培养教育。7 .让学生参加班级管理。8、多次举办主题班会，开展丰富的课外活动，培养学生多方面的才能。9、开展“外出献爱、参加实践”等活动，抓住时机提高学生素质教育。10、架起沟通的桥梁(学校学生家庭)。1、班主任要更新教育观念，确立新的教育观，强化意识，有强烈的知识欲，在工作中求“全”求“活”求“异”求“新”。 提高自己的素质：(一)职业道德素质a :坚定地确立正确的政治方向。 b :我很喜欢班主任的工作。 c :爱学生。 d :以自己为榜样，当别人的师表。(2)学识素质： a :扎实的专家。 b :广泛的其他学科的修养。 c :现代教育科学理论。(3)能力素质： a :强的组织能力。 b :开拓创新的科研意识。 c :人际关系能力。(4)健康的心理素质：2 .做好学生的心理健康教育。(1)通过“班主任职位”认识学生。(2)和学生说话，成为学生的好朋友。(3)开设专业知识讲座，加强心理引导。(4)举办主题班会，加深自我认识。(5)做好“后生”转换工作，与监护人联系，与监护人的支持合作教育学生。教育家克雷洛夫说：“现实是这一岸，理想是彼岸，隔着流速快的河，行动是桥梁，信仰是行动的原动力，理想的实现需要确立信仰。”3 .帮助孩子提高自信：(1)要求学生每月给父母写一封自己总结的信，包括取得的进步和成绩。禁止我不行，我等不了“不”这个负面的话。(3)向每个学生表达的机会让他们感到成功的喜悦，把这种喜悦的心情带到今后的学习和生活中去。(4)制定一些学生可以努力达成的目标，增强他们的自信。(5)尊重学生的人格，及时发现学生的“闪光点”。(6)对学生进行未来的理想教育，列举身边的实际事例，结合现在的社会发展形势，激发学生学习的自信。4 .好好学习困难的学生的心理交流(1)宽容(2)诚实(3)期待(4)要求恰当5、让学生自己管理班级：利用四包制度：班干部包人，组长包小组，同桌学习，个人承包卫生。通过我多年的教育，我知道自己在今后的教育中，能把学生带到正确的轨道上。 工作能力和经验告诉了我自己能做的事。 但是，在现实教育中，很多学生有自己的独立思想，很难管理，虽然相信今后的路我能，但很难克服。 我一定要告诉自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，成为国家的支柱后，为国家建设做出贡献！1、加强班级管理，确立良好的班级风学风，增强班级凝聚力，培养学生的竞争意识。2、各学生有明确的目标计划(最近的目标和长期目标)，有信心实现理想。3、做好培优补差(特别是边缘生的提高)工作。1、加强班级管理，抓住学生行为的日常规范。2 .制定目标，建设树典型、良好的学习环境。3、加强学法指导，培养独立学习能力和抵抗挫折的能力，克服学生的拒绝学心理，培养优秀候补。掌握纪律。 纪律是形成良好班风的保障，我们要不惜辛勤、团结、奋斗的班风。 这不仅有助于我们的学习，还为今后的人生奠定了漫长的道路基础。加强班级文化建设，营造良好的学习气氛。培养班干部的自主管理能力。 初中阶段是人生的转折点。 所有的事情都主张学生能独立做。 这是培养学生能力的有效方法。 要根据班级情况自主制定班级管理计划，自己发现问题，完成解决问题的程序，什么事都等不到老师处理。 当然，班干部作为老师和学生的桥梁，很快就能向老师反映学生们的建议和想法，在老师和学生之间得到及时的交流，有助于学生的学习和发展。 作为班级干部，应该把自己的集体看作家人，所有的同学都是其中的一员，我们要互相帮助班级，形成共同前进的风气。 我们要组织学生进行更好的学习经验交流，让学生反省和改进自己的学习方法，提高学习成绩。 也就是说，作为班级的干部，什么事都要带头负责，要始终关心班级，使整个班级成为良好的自主管理模式。抓紧教育质量，密切配合科学教师工作，及时与其他教师沟通，稳步提高班级各科目成绩，保持优势学科的进步，转变落后局面，促进各科目之间的平衡，确保合格率，优秀率加强对学生心理素质的教育。 心理素质教育是素质教育的基础。 由于初中三年级的学习负担加重，面对中学考试的挑战、家长的压力、老师的要求，发生了一定程度的心理问题。 作为班主任，学生要适应感情，为他们及时进行心理指导。重视体育训练，提高身体素质。 毕业年级学习压力大，要重视学生的运动，在掌握体育老师和体育课质量的同时，加强与家长的联系，共同重视对学生的健康教育。1 .抓住一天的规则，抓住课程规律，提高学习效率。2、提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习气氛，构筑良好的班级文化。3 .庆祝教师节。4 .召开主题班会。1、准备初次学情调查，进行分析总结，立即与学生对话，与部分家长交流。2、安排期中考试复习动员1、做好期中考试总结，交流学习经验。2、根据期中考试的情况，举办主体班会。1 .做好班级建设，迎接检查。2 .认真学习，养成好的学习习惯。3 .协助学校搞好各种活动。“有班主任，学生会。 这个班主任基本上没有合格的班主任，能做学生，这个班主任很优秀，但是即使有班主任，如果没有学生，这个班主任一定失败了”作为毕业班的班主任，掌握班的现状和发展，管理班的日常事务，进行德育教育。在本学期的管理理念中，我仍然坚持爱和严格的要求。 有人说爱是伟大的，但我认为绝不是万能的。 特别是对普通班的孩子们。 孩子和父母之间的感情联系是本能的，但是孩子有时会对父母生气，有时也会感情用事。 所以，付给学生的爱应该是门艺，付了之后，应该让学生理解自己的心。 光靠爱，没有严格的要求也不行。 现在的孩子们很多都不缺乏爱，或者他们拥有的爱太多了，当我们向他们付出爱的时候，他们觉得是理所当然的。 所以，我们的教育往往离不开严格的要求。 当然，严格的要求必须包含爱的感情。 所以，三班学生协助我的工作，这种理念也给我带来了很多收获。 班里很多孩子的监护人在矿山工作，工作时间很紧张，没有时间去学校关心孩子的学习，所以我觉得孩子当然应该努力学习。 作为班主任，和父母经常联系是不可或缺的。 我们的班主任告诉家长无论学生在学校做什么，家长都能感受到你在关心他的孩子。在班级制度的建设上，我在八年级的基础上加上了变更和继续。 制定本组制度，使班级各项工作有规律。 制定值班班长制度，每天由班主任负责全面工作。 例如，促进自习课的纪律维持工作、卫生工作等。 同时充分发挥学生的积极性，自主行动，把管理权交给学生，值班班长按学校号码交替。 提高他们的集体意识和集体荣誉感，奖励突出的学生，激发他们的学习积极性和主导性。 向表现差的同学咨询、*规则、学习名人名篇等处分。我追求的目标很简单，虽然我们不是表演组，但是我们会成为最幸福的一组，希望九三组的所有学生都幸福。九三班现在的学生是x名，学生基础和自制力差，但很多学生都热心地带着东西。 教师首先要培养人，对三组教育的意义远远大于知识的传授。不管成绩如何，首先要让学生学会做人。 我们班的男生很多，中学学生的心不成熟，工作容易兴奋，所以要在平时的教育和德育工作中重视学生的教育。 我一直以为学习是为学生以后的生活奠定基础的，但不是孩子们的出路。 学习当然重要，但更重要的是人。 建立一个诚实守纪的人是更宝贵的。 这样可以减少学生之间的摩擦，让学生们合理处理身边的事情，使班级更加和谐。 让学生理解“不做不应该做的事”。很多孩子处于青春期，所以反抗的思想极为严重。 这样的问题使父母们束手无策。 作为班主任，也要充分利用自己的优势，架起学生与监护人之间的交流的桥梁。 作为一名语言教师，还可以重视教育过程中学生的感情、态度和价值观的建设。 例如，上学期学习课文散步时，孩子们的积极发言感染了很多同学，从他们的眼泪中感受到了孩子们的成长和内心的理解。 和谐的家庭关系也是我们教育的焦点。 本学期，我利用多媒体课的优势，将情感教育和德育教育通过教育一贯地传授。此外，重视学生的自制力培养，治理班级。 虽然我在学生眼里很严厉，但我觉得并不接近人情。 我一直相信所有的学生都有他自己的特长。 作为班主任，我觉得有几个原则问题是不能变更的，是让学生自己管理班常务的。 比如杨天祥同学会管理车棚的井里有条，赵文含同学会认真地促进同学们清洁打扫，关志文和武志杰更细心，把班级事务记在心上有他们的合作，同学们很容易接受。成为成绩优秀的学生，是三班许多同学的梦想。 一年多来，我认为学生成绩不理想的原因是他们的不集中，不专心上课就会影响上课规律，影响作业的完成，最终影响成绩。 本学期，作为班主任，我要恰当地夸大普通学生的优点，利用班会上课的时间，扩大学生的闪光灯，设表彰栏，及时表扬学生的进步，让学生找到自信，体验成功的喜悦。班主任是班这个大家庭中的监护人的角色，要很好地扮演这个角色，要用智慧和毅力。 班级的文化也反映了班主任的思想。 有心，只要认真做，三班一定会有更多进步。班级文化是包含环境配置、行动习惯、制度、班级等的集合体。 班级文明也是隐性的精神指导，会自发地或自发地影响学生的行动。本学期我们九三班继承和改进了八年级优秀班级文化。 班级静态文化氛围的配置要创造高雅清洁的班级环境卫生，窗户干净，地面无碎纸，清洁的学习环境。 这需要全班同学的长期努力，要有文明观念、文明行为，一贯与乱失、乱吐、乱扔等行为作斗争。 继续配置照片墙、卫生角、图书角等，对人负责，照片墙由我负责，卫生角由各组负责，图书角由李天奇和邢洋菲负责。 在黑板右侧开设“班级事务公开栏”，主要公布表彰书和班级内各工作的安排等内容。我们有自己的班名：幸福三班，班徽的设计由胡志斌完成，全员讨论，制定了适合本班的跑步口号