2020年J小学音乐教师年度工作计划范文

小学音乐教师年度工作计划今天，当提倡学生主动学习，成为学习的主人时，许多老师都在困惑如何让学生在你教我听的音乐活动中发挥他们的主体性，从而使枯燥的音乐教学变得生动活泼，充满儿童的兴趣。这学期我将遵循培养音乐教学兴趣和选择教学方法的方法：这部分主要用于高水平的学生。(4-6年级)培养对声音训练的兴趣；歌唱姿势要正确；自然地说话，以适中的音量或轻柔地唱歌。根据老师的手势，唱得整齐；用正确的口型唱a，e，I，o，u。1.光谱阅读知识：了解声音水平；知道声音的长度；知道声音是强还是弱。2.视唱练耳：通过听唱歌的方法来唱歌3.耳朵训练部分：听防御声音的水平(比较不同乐器的水平，同一种乐器的声音和不同地区的声音；比较同一音调组中构成大、小、纯四度和纯五度旋律音调的两个音调的水平。听辩论音调的长度，比较不同时长音调的长度。听辩论，解释声音强度的差异。培养学生对音乐欣赏的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中，你可以感受到音乐的美和旋律，并有一种愉快的感觉。逐步实现音乐中旋律、节奏、速度、强度、音域、音色等表现手段的功能。能区分音乐作品中的轻、暖、活泼、优美、壮丽、庄重、幽默等情感。可以感受到常见体裁的特点，如进行曲、舞曲和摇篮曲。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次接触到音乐。因此，这学期的教学应该注意以下几点：荣幸：在教学过程中，无论是学习歌曲还是学习音乐理论，学生都应该快乐地学习。让他们充满热情，积极参与感受音乐、理解音乐、表达音乐和创作音乐的活动。艺术性：在教学中，要通过艺术形象唤起学生的共鸣和对美的追求，从而进行美育和德育。在这学期的同时，我应该注意强化音高的概念，巩固学生对声音的水平、强度和长度的感知。让学生在学习过程中逐步积累音乐理论知识。教材中有许多节奏和舞蹈。应注意引导学生写出自己的动作、节奏甚至歌词，培养学生的身体协调能力和自我写作能力。为以后的学习打下坚实的基础。学生情况分析：这学期，一年级学生开始正式而系统地学习音乐。应该注意引导学生正确对待它，让学生热爱并希望学习。预计学生的总体情况将是不均衡和不均衡的。因此，要对不同的学生采用不同的教学方法，就必须培养学生的专业技能，即“以发展为重点的普遍培养”。全面提高学生。学生天生年轻活泼。在这一点上，我将努力工作。关注舞蹈和节奏学习的发展。增强学生身体的协调能力，使学生逐渐增强协调能力和节奏。提高教学质量的措施：1、认真备课，做好备课、备课、备课工作，注意与新课程标准的结合。2.因材施教。注意针对不同学生的不同教学方法，以便他们能充分发展。3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。4.课堂设计是多样的，充满了知识、兴趣、探索、挑战和表演。最大限度地调动学生的积极性。让他们最大限度地学习知识和技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生团结、合作和创新的能力。5.积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。回应新课程标准的要求。6、多看多听其他课程，在我们学校多实施，让学生开阔视野。t反思昨天，展望今天，展望明天，我会在未来的工作中做到，边做边学，边做边学，努力尽快成为一名真正的音乐实践者。1、学生刚刚到达一个新的环境，学习方法与以前有了很大的变化，师生互不认识，需要一个熟悉的过程。2.小学低年级的学生喜欢唱歌、跳舞和跳舞，并且对音乐有一定的兴趣。这个年级有四个教学班，每个班有70多名学生。由于班级规模大，年龄小，组织纪律性相对较差。此外，由于学校位于城乡结合部，而且有很多农民工子女，学生的音乐素质肯定会有所差异。因此，学生应该受到赏识，这样他们才能在鼓励和赞美的声音中不断提高他们学习音乐的兴趣。1.丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。2.培养对音乐的兴趣，树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美能力，培养高尚情操。4.培养爱国主义和集体主义。1.根据小学低年级学生的心理特点，教材的内容和色彩具有趣味性，鼓励和启发学生学习。2.音乐教学的创新优势得到了发挥，为教师和学生自由想象和自由演奏留下了足够的空间。3.建立了发展综合评价体系。课后“音乐的小花正在开放”包括：今天的表演很精彩，音乐的感觉真的很好，我们班的小明星，老师对我说，家长对我说。1.把每个学生的发展放在首位，突出学生的主体地位，让他们多唱歌，多听，多动，多思考，多说，在音乐实践中获得学习音乐的乐趣和能力。2.我们应该积极创设生动活泼的教学情境，营造良好的音乐学习氛围，让学生在感受、欣赏、表达和创作音乐的过程中陶冶情操，净化心灵。3.善于发现儿童的长处，用欣赏的眼光看待腹泻，让他们在鼓励和赞美的声音中享受成功，不断提高他们学习音乐的兴趣。4.发挥特长，积极探索，努力学习。(1)声音制作的基本要求：1.培养对声音训练的兴趣。2、歌唱姿势应正确。3.自然地说话，以中等音量或轻柔地唱歌。4、根据老师的手势，歌唱整齐。5.用正确的口型唱U、O、U的韵母。(2)光谱读数知识：1.了解声音级别。2、知道声音的长度。了解四分音符、四分音符和四分音符的形状，并知道要唱多少拍。3、知道声音是强还是弱。4.了解酒吧，酒吧线，终端线和通风标志。(3)视唱练耳：1、能以听唱歌的方式唱歌。2、能演奏x、x、x-、x等节奏。(4)耳朵训练：1、听辨水平，比较不同乐器的水平，不同地区的人声和统一乐器。2.听一听辨别的长度，比较全音符和半音符的长度，第八个音符和四分之一音符的长度。3.听一听，区分并解释声音强度的差异，并把ff与pp、F与p进行比较(5)欣赏：1、初步培养学生对音乐