2013新版pep四年级英语上册第四单元导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82013新版PEP四年级英语上册第四单元导学案四年级上册新版PEP小学英语导学案学习内容UNIT4MYHOME（第一课时）会话课主要学习内容ALETSTALK/LETSPLAY词汇LIVINGROOM,STUDY,KITCHEN句型1IHAVEACATSHEISCUTE2WHEREISSHESHEISINTHEKITCHEN3ISSHEINTHELIVINGROOMNO,SHEISNT学习要求1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3能够在情景中运用一般疑问句句型ISSHEINTHELIVINGROOMNO,SHEISNT4能够在语境中理解生词LIVINGROOM,STUDY,KITCHEN的意思，并能正确发音。5能够在LETSPLAY游戏中依照语言示范运用所学句型WHEREISISITINYOURDESKNO,ITISNT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8ISITIN”YESITIS1读一读，选一选。1I_ACATSHEISCUTEAHAVEBHASCIS2WHEREIS_SHEIS_THEKITCHENASHE,INBIT,ATCSHE,ON3ISSHEINTHESTUDY_AYES,SHEISBNO,SHEISCYES,SHEISNT四年级上册新版PEP小学英语导学案主备教师白娅玲组员韦丽娟白娅玲学习内容UNIT4MYHOME（第二课时）词汇课主要学习内容ALETSLEARN/LETSDO词汇BEDROOM,STUDY,LIVINGROOM,KITCHEN,BATHROOM句型1WHERESAMY2ISSHEINTHESTUDYYES,SHEIS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8学习要求1能够听、说、认读5个有关HOME的词组BEDROOM,STUDY,LIVINGROOM,KITCHEN,BATHROOM2能够在语境中正确运用这5个词组来描述自己的HOME3能够理解LETSDO并随着录音机唱和。1通过学习LETSLEARN，让学生学会做替换练习。EGWHEREISMOMISSHENEARTHEWINDOWYES,SHEIS2让同学们和自己一起来替换。至少替换三组事物。EGWHEREISTHECATISSHEINTHEKITCHENYES,SHEIS3PAIRWORK让学生大胆的说出他们替换的内容。4让学生来表演动作，其他学生猜出他说的地点及想要做的事情。EGGOTOTHELIVINGROOMWATCHTVGOTOTHESTUDYREADABOOK四年级上册新版PEP小学英语导学案主备教师白娅玲组员韦丽娟白娅玲学习内容UNIT4MYHOME（第三课时）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8语音课主要学习内容LETSSPELL语音UE/JU/READ,LISTENANDCHANTLISTEN,CIRCLEANDSAYLISTEN,CIRCLEANDWRITE学习要求1能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习UE在单词中发长音/JU/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆UE的发音规则。2能够根据U/UE的发音规则读出生词；能够通过对比U/UE的发音，强化U/UE的音形对应关系。3能够按照U/UE的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。1LETSSPELL拼一拼观察单词的组成方式，学会记单词。USECUTEEXCUSETUBE上面这组单词有什么特点，你注意到了吗CUTUPMUMBUS_上面这组单词有什么特点，你注意到了吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/82我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词）3四年级上册新版PEP小学英语导学案主备教师白娅玲组员韦丽娟白娅玲学习内容UNIT4MYHOME（第四课时）会话课主要学习内容BLETSTALK/ASK,ANSWERANDWRITE词汇PHONE,TABLE句型1WHEREARETHEKEYSARETHEYONTHETABLENO,THEYARENT/YES,THEYARE学习要求1能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3能够在情景中运用句型WHEREARETHEKEYSARETHEYONTHETABLENO,THEYARENT/YES,THEYARE来表达物品的位置。4能够在语境中理解生词PHONE,TABLE的意思，并能正确发音。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/85能够在语境中用ARETHEYONTHETABLE及NO,THEYARENT/YES,THEYARE来描述物品的位置。1读一读，选一选。（）1WHERE_THEKEYSAISBARECHAVE（）2ARETHEYNEARTHEPHONE_AYES,ITISBYES,THEYARECNO,THEYARE（）3LOOKTHEYRE_THEDOORAINBONCNEAR2学生通过学习，能够顺利完成ASK,ANSWERANDWRITE四年级上册新版PEP小学英语导学案主备教师白娅玲组员韦丽娟白娅玲学习内容UNIT4MYHOME（第五课时）词汇课主要学习内容BLETSLEARN/LETSPLAY词汇SOFA,BED,PHONE,TABLE,FRIDGE句型WHEREARETHEKEYSTHEYREONTHEFRIDGE学习要求精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/81能够听、说、认读5个有关物品的词组SOFA,BED,PHONE,TABLE,FRIDGE2能够在语境中正确运用这5个单词来询问物体的位置。3能够完成游戏，并根据实际情况描述出物体的摆设。1我会说EG1S1LOOKATTHATROOMS2LOOKATTHATROOMITHASABLUEBEDS3LOOKATTHATROOMITHASABLUEBEDTHEBEDISNEARTHEWINDOWEG2LOOKATTHATGIRLLOOKATTHATGIRLSHEHASSHORTHAIRLOOKATTHATGIRLSHEHASSHORTHAIRSHEISNEARTHEDOOR让学生仿照例子写话。四年级上册新版PEP小学英语导学案主备教师白娅玲组员韦丽娟白娅玲学习内容UNIT4MYHOME（第六课时）读写课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8主要学习内容READANDMATCHLOOK,CHOOSEANDWRITE。学习要求1能够在图片及所学知识的帮助下读懂小短文并把相应物品画到相应的位置上。2能够在图片的帮助下从所给词汇中正确选填出涉及到的单词，完成句子；能够根据实际情况正