2013新版八年级生物上册复习提纲1

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82013新版八年级生物上册复习提纲1莲山课件M2013学年第一学期第五单元八年级生物上册复习提纲（一）班级学号组号姓名第一章动物的主要类群目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类一类是动物；另一类是。一、无脊椎动物体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。1、腔肠动物（1）主要特征身体呈对称，体表有，有无。身体分两层和。（2）代表动物名称水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、扁形动物（1）主要特征身体呈对称，背腹扁平，有无。消化管简单，肠只是由层细胞组成。（2）代表动物名称涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、线形动物（1）主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有；有有。（2）代表动物名称蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/84、环节动物（1）主要特征身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓靠呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的保证蚯蚓的呼吸。蚯蚓与人类的关系第一，使疏松土壤，改良土壤；第二，能提高土壤肥力；第三，是优良的蛋白质饲料和食品；第四，处理有机废物5、软体动物（1）主要特征柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。（2）代表动物名称河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。6、节肢动物（1）主要特征体表有坚韧的，身体和附肢都。（2）代表动物名称七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫主要特征一对触角、对翅、对足，身体分、；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表动物名称蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。二、脊椎动物身体内有由脊柱骨组成的脊柱的动物，包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/81、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色体色背深腹浅（保护色）。2）体形梭形（流线型），游泳时减少。（3）体表有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。（4）鳍是鱼的运动器官。（5）用呼吸，鳃主要部分是，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。（6）鱼主要特征生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。（鱼能生活在水中的特点一、靠游泳获取食物和防御敌害；二、能在水中呼吸。）（7）代表动物淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。（8）鱼离开水死亡的原因；鳃丝黏结在一起，无法获取氧。2、两栖类（1）主要特征幼体生活在水中，用呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。（2）代表动物名称大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/83、爬行类（1）主要特征体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（2）代表动物名称龟、鳖、蛇、鳄。（3）鳞片可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依赖。4、鸟类（1）主要特征体表覆；前肢变成，有喙无齿；有气囊辅助呼吸。（2）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点身体呈，减小空气阻力。两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可；胸骨发达，有，为发达的胸肌提供附着的场所。食量大，消化能力强；能及时排出粪便，减轻。用和辅助进行双重呼吸，可获得充足的氧气。（3）体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温会随环境温度的变化而改变的动物，叫变温动物。如鱼、两栖动物、爬行动物等。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。5、哺乳类（1）主要特征体表被毛、胎生、哺乳；牙齿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8分、和的分化。（1）有体毛保温作用。（2）胎生、哺乳提高后代的成活率。（3）牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，增强消化能力。（4）发达的系统和器官，感知外界环境，对环境的复杂多变做出及时反应。（5）兔（草食动物）的牙齿狼（肉食动物）的牙齿第二章动物的行为和运动概念动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。1、动物的运动（1）运动系统组成及功能运动系统由、和构成。骨骼肌由和构成。骨一一作用。关节一一作用。骨骼肌一一作用（2）运动的产生当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。运动并不是仅靠系统就能完成，还需要其他系统如系统的调节，运动所需的能量，有赖于系统、系统、系统的配合。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8运动的意义有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。（3）（右图）骨、关节和肌肉的正确连接（B）（4）屈肘和伸肘动作过程示意图屈肘时肱二头肌，肱三头肌。伸肘时肱三头肌，肱二头肌。（5）关节右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题（6）代号的名称1、2、3、4、5。（7）关节腔3内有滑液，作用是减少。关节软骨5的作用是减少摩擦和缓冲作用。（8）脱臼是指结构从结构中脱出。2、先天性行为和学习行为（1）先天性行为动物生来就有的，由所决定的行为，就是动物的先天性行为。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙、菜青虫取食十字花科植物等。优点使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。（2）学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。如蚯蚓走“T”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8优点使动物能更好的适应复杂环境的变化。动物越高等，学习能力越强，行为越复杂。3、社会行为（1）营群体生活的动物会形成一个社会，具有一系列的社会行为。如白蚁、蜜蜂的群体等。（2）社会行为的主要特征具有社会行为的动物，群体内形成，成员间有，有的群体还形成。（3）群体的信息交流动物的、和都能够起到传递信息的作用。意义在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都有重要意义。4在自然界，生物间的信息交流普遍存在。正是由于、和的存在，使生物之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体。第三章动物在生物圈中的作用1、生态平衡在生态系统中生物的种类、各种生