2020年四年级小学体育教学工作计划

四年级小学体育教学工作计划游戏，孩子们的本性，孩子们的快乐，学生对游戏的动机和兴趣逐渐转移到体育学习中，让他们享受学习的乐趣。4年级小学体育教育事业计划，欢迎阅读！(a)生理发展的特点1、4年级的学生一般在9-11岁，人体发育童年，总体上身体发展处于比较稳定的阶段，身高、坐着、体重、胸围、肩膀宽度、骨盆宽度等指标男学生均从9-10岁开始爆炸式增加，女学生从83354-9岁开始爆炸式增加，女学生从83354-9岁开始增加四年级学生的相对比较属于身体发育最快的时期。2，4年级的学生安静的时候，麦平比3年级相对减少。女学生的血压指标在10岁时迅速增加。平均肺活量男女都增加了，但差异不大，男生比女生稍大。3，4年级学生的体力指标都提高了，50米，站长跳，50米乘以8，男生优于女生的差异不明显。站前弯的女孩比男孩优秀，差别很明显。速度、腰部、腹部、力量、灵活性、速度耐力指标是4年级学生敏感期的重要发展时期。敏感素质的发展也极为敏感，学习和掌握技术动作很快。(b)学生心理发展的特点：1，4年级学生感受意识的潜意识和情感性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容吸引，忘记了练习的主要目的。兴趣很广，几乎所有那些体育活动都喜欢，认识运动的要领比较概括，容易混淆类似的动作，时间和空间感不好。二、四年级学生的注意力不够稳定，不能持续很长时间，尽管有了发展，但仍然有意地关心不完全。集中的能力好，交换练习时间要控制在20分钟以内。让学生们首先熟悉和锻炼自己身体的简单知识和方法，学习有关体育和卫生健康的安全常识，培养努力锻炼身体的态度。初步学习田径比赛、体操、消球、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基础技术，掌握简单的运动技术，进一步发展体力，提高身体的基本活动能力。培养对基本技能学习的兴趣和热情、勇气、毅力、骄傲、挫折、自觉遵守规则、团结合作等优秀品质。(a)，教师方面：1、认真备课，写好教案，不备课，没有教案就不能上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，确定完成任务的几种教学原则、教学方法、组织措施等。3、根据教课作业，提前准备和部署场所、器材、及教区机构。老师不能缺席，上课丢失的原因不能上课。必须经过学校领导的同意，妥善安排。4、quot在教学中；加强和重视。要注意学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、使用教学原则、教学方法要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学地安排好、密度、动量。6、教师要教诚信、自然、精神文明的建设，上课前三分钟换衣服，注意整洁的举止。在课堂上等待上课。7、认真做好学生学期、学年体育成绩的评价和保管，重视资料的积累和保管，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学时要严格的组织纪律、严格的安全保护措施及要求，在发生伤害事故的情况下，及时向领导报告，妥善处理。(b)，学生方面：1、学习目的明确、积极、有意识的好体育课。听课，积极学习必要的体育基本知识技能和科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉运动的习惯。2.上体育课，穿着轻便端庄，穿着轻便的运动鞋上课。没有笔，口袋刀等事先按照老师的要求在指定地点等着上课。组队的时候要迅速、安静、排序。3、要无故旷课或迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守教室的各种规定。在教室里严格执行老师的要求。未经许可，不得自由移动记者教区。要严格执行老师规定的各种保护措施。5.要爱护体育器材，不要故意损坏各种体育设备和用品，下课后要按照老师要求归还各种器材。6、目的明确、积极、有意识的好体育课。听课，积极学习必要的体育基本知识技能和科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉运动的习惯。以上是4年级小学体育教育事业计划，生活的心，学习的心，一点点地学习，可以把学习变成很有趣的事情。当人们非常自由地学东西，根据自己的兴趣学东西的时候，学习会成为乐趣。内容仅供参考Tyle= MSO-运