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文档简介

,第一章丰富的图形世界,2展开与折叠（第1课时）,学习目标会将正方体的表面沿某些棱剪开，展开成一个平面图形。给出一个平面展开图形，会判断折叠后是否为正方体。,自学指导1做一做：将自己准备的正方体纸盒沿某些棱剪开，展成一个平面图形。想一想：1.这种剪法唯一吗？2.如果不唯一，你能剪出几种不同的平面图形？温馨提示：6分钟后相信你们一定能完成任务！,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,自学指导21.你能否将得到的平面图形分类？2.你是按什么规律来分类的？温馨提示：4分钟后相信你们一定能完成任务！,第一类:1，4，1型，共六种。,第二类:2，3，1型，共三种。,第三类:2，2，2型，只有一种。第四类:3，3型，只有一种。,将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种：,当堂检测,1、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？,能,不能,2、下列图形可以折成一个正方体形的子折好以后，与1相邻的数是什么？相对的数是么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确（2分钟后相信你一定能做出来！）,与与与1相邻的数是2、5、4、6,相对的数是3,3、如果将正方体的表面分别标上数字1，2，3，4，5，6，使它的任意两个相对面的数字之和为7，将它沿某些棱剪开，能展开成下列的平面图形吗？,6,4,1,2,（1）,（2）,（3）,2,能,不能,不能,棒,KEY:,4、如果“你”在前面，那么什么在后面？,5、“坚”在下，“就”在后，“胜”、“利”在哪里？,“胜”在上，“利”在前！,当堂练习学习之友第4页温馨提示：15分钟后完成！,家庭作业用硬纸板做几何体模型：第一组：圆柱与圆锥第二组：三棱柱第三
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