2014二年级数学下册第二单元第4课时时分秒练习一教案（新苏教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014二年级数学下册第二单元第4课时时分秒练习一教案（新苏教版）南京市天景山小学“景慧活动导学”教学设计课题时分秒练习（1）教学目标1使学生进一步巩固时、分、秒的知识，掌握时间单位的不同用法以及时、分、秒之间的进率，学会时间单位间的简单换算。能熟练地解决简单的时间问题。2通过各种学习活动，使学生经历数学来源于生活又应用于生活的过程，培养交流合作的学习能力。3在学习过程中进一步体会时间与生活的密切联系，培养正确的时间观念，懂得珍惜时间。教学重点、难点充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系。时间单位的简单转换。活动方案导学策略个性调整活动一复习导入活动二巩固练习一、复习回顾1复习整理提问上节课，我们一起认识了哪个时间单位秒这个单位有什么特点呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4指出和时、分比，秒是用来计量比较短的时间单位，如1秒钟可以眨一次眼，拍一次手，5秒钟可以做一次深呼吸，算一道口算题等。提问如果给你5秒钟，你能刷一次牙吗为什么不能那么刷牙的话通常可以用什么时间单位呢补充健康教育知识为了保证牙齿的健康，牙膏刷牙的时间至少要保持3分钟以上，所以我们刷一次牙差不多要用4、5分钟的时间追问那如果给你5分钟，够不够你睡个午觉呢为什么不够说明我们发现，要描述做一件事情所花的时间，要合理地选择时间单位，而不能随意乱用。2揭示课题今天，让我们用前面所学的知识，一起来解决有关时间的问题，进一步掌握时、分、秒的知识。（板书课题）二、巩固练习1练习二第1题示题请学生独立思考，在书上填空。指名回答时提问“为什么你选着这个时间单位”结合第（2）小题说明脉搏是什么，怎样可以摸到自己的脉搏，并指导学生搭一下自己的脉搏，体会一下脉搏跳动的感觉。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4补充老师批改一本作业大约用1（）同学们每天在校学习时间不能超过6（）小明学游泳时，在水里一次可以憋气40（）看一场电影要用2（）2练习二第2题指导通过刚才的学习和练习，我们知道时、分、秒这三个时间单位不能乱用，因为他们代表不同的时间长度。提问谁能来说说时、分、秒之间的关系（结合回答教师板书）示题根据时、分、秒之间的进率关系，你能判断这三组时间的长短吗请你按题目要求比较一下，填上正确的符号。学生独立完成，并指名回答，要求说说是怎么判断的，集体订正。3练习二第3题引导学习了时、分、秒的知识，我最重要的就是要学会看时间，接下来让老师来考考大家学得如何。示题让学生每人选择两个问题相互说一说答案。指名回答，并提问是怎么想到答案的启发在教学认识几时几分时，老师交给同学们一个什么好办法呀再请学生来介绍一下。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4小结要知道现在是几分，必须仔细观察分针的转动，分针从12开始经过了几小格就表示经过了几分钟；如果分针刚好指着某个数字，可以想5的口诀来快速计算现在是几分，如分针指着7，可以想五七三十五，来得到答案。特别要注意的是分针指