队列队形图解(行进间队形)ppt课件

队列生成图(线性大)、队列生成图(线性间大)、济南市赵范镇中心小学汉界、队列生成图(线性大)、(1)一条轨道(1)场迂回、队列生成图(线性大)教学方法：在现场四角设置标记进行练习。(2)对角移动，全队形移动，全队形移动，“对角移动到”，“对角移动到”要领：听密码，前导向左倾斜45度。教学方法：为了练习，在对角线上设置标记。(3)队列阵型，(3)进行，队列阵型，(移动中阵型)，密码为“沙文型移动走”，“沙文型跑步走”的要领：从潮汐引向左侧，然后转到规定点据此往返行军。教学方法：在体育场设置标牌或由指挥官练习。队列队形插图(移动队形)，(4)循环行进，队列队形插图(移动队形)，“循环行进步”，“循环跑动步”要领：鸟头沿着圆弧绕场行进，自动调节步幅，使队伍教学方法：确定中心后，绳子的长度根据队伍的长度调整半径。也可以向中心左右手牵手练习。(5)“8”字队形图形，队列队形图形(线队形)，密码“8字移动走”，“8字跑走”要领；鸟头引导左转弯弧，通过场地中心点自动右转弯，形成弧，向左到中心点，两个圆在场地中心点相切。队伍交叉时，依次穿插通过。确定教学方法画板的中心点。在有标记线的地方先进行，老师可能会引导。(6)螺旋前进密码：闭合螺旋！排队队形插图(线间队形)，学习指南：操作头沿圆周向内螺旋移动到场地中心，操作头自行向右转向，从内向外螺旋移动。其他学生相继离开了球场中心。队列生成插图(移动生成)，密码：开放螺旋3354走了！队列阵型(移动中阵型)，学习指导：当赵木回到场地中心时，教师应发出“停，向后转”的密码，全部向后转，引导按照原来的后排老师的指示继续前进。做封闭螺旋的时候要保持一定的间距。要领：沿着队伍的内线螺旋前进，自动向右转向(不能再前进的时候)到中央点，沿着队伍的外缘向相反的方向前进。领头行进到中心点的时候，也可以向后转(跑)，下达口令。教学方法：初学者可以先牵手练习，防止错乱。(2)双向纵队(1)按部队、年代顺序移动“单位”，按部队队形移动“车队”，按闪电式队形移动“战队”，按部队队形图书(线性队形)，按直到见面为止，听到联合队步行的口令，学生向左拐，学生向右拐，学生向右拐，学生向左拐，学生向右拐，学生向右拐，然后按纵队行进。(2)队列队形图解；(2)，小组将密码“然后走”，“split 走”，“队列阵型(线阵型)”，提示：两个学生见面时听和走的密码，向左转弯，向右学生向右转弯，并沿着2路纵队并肩前进；双向纵队向中场行进，听到“分开走吧”的口令后，学生们向左转弯，右翼学生向右转弯，各自沿着左右边缘绕场行进。教学方法：分队、合队、分队分开教，然后综合运行，就可以一次完成。分队分队合队。双向纵队分裂，以联合队分队分队分队组成球队。队列生成图(移动中生成)、(3)交叉遍历密码“交叉遍历行走”、队列生成图(移动中生成)、队列生成图(移动中生成)、要领；沿左右边缘行进的两条道路，听到口令后左侧为45度，右侧为45度，各自主方向对角移动，中心点重合时左侧首先堆积，右侧依次堆积。教学方法：在十字路口前设置两倍的距离，然后指挥官站在场地中心附近视察，防止冲突。(4)队列队形图形，(4)错误的肩膀行进，队列队形图形(移动室队形)，密码“错误的肩膀移动行走”，“错误的肩膀跑步行走”要领：左右两行分别向左移动(一步分开)(3)全大型图解(移动中的大型图解)，(3)行距将单边带改为多种，并恢复。学习图：听到口令后，前n名学生同时向左转弯，后n名在同一个地方向左走，然后依次跟着。复原的时候，听到口令后，各小队同时向左拐，然后依次向左拐到同一个点，然后按照小乔一样的纵队行走。(4)分散的和靠近的，分散的和靠近的，分散的和靠近的，横木梯形的和靠近的，纵队前后分散的和靠近的，依次分散的。(。(1)左右间隔，双臂，前后两步扩散，方法提示：首先要规定基准学生，确定分散或跑动的形式。密码：以任意为基准，间隔双臂，在两个阶段分散！右(左)看齐国！或按一定标准看齐国！学习指导：基准学生不动，其余的分散到跑步。把头或整个举起来，整齐地对准，双臂自动放下，摆出正确的姿势。密码一落千丈，就叫他根据口令跑得快。(2)突出横台形成图形(行大)、梯形分布和近似(3列变化、队列大图形(行大)、方法提示：1，3，5或5，3，1报告步骤。密码：3列梯形跨队！行交叉路走！学习指导：听口令，前进几步。密码下降后，向后转，然后按照各自申报的数字返回到原来的位置，然后向后转。队列形状图形(移动中的形状)，(3)圆弧分布和接近(以4向纵队为例，队列形状图形(移动中的形状)，sharia提示：为了完成练习，明确8位，将前置的2、3向6晚指定为弧线，最后密码：两阶段圆弧方差和中间圆弧的接近间隔！学习指导：1，4路不动。2，3路6夜分别沿着弧线避开上下半场的朋友，走固定的距离，7，8夜向后转。靠近的话，原来2，3号公路学生回到原来的路线，向后转，也用8拍完成了。密码：第二阶段反向弧分散和反向弧接近！学习地图：圆弧分布，与“近”基本相同。前两个镜头先回到同学后面指定的位置。队列生成图(线间生成)，(4)依次散开，靠近(以100人方阵为例)，队列生成图(线间生成)，sharia提示：首先，在每次路由之前后“10到1”的报酬，特定课程然后从右向左报告数字，明确每个人的序数。最后，亮显每列中的起始步骤数。密码：向前向左体操形成分散，向后再靠近！学习方法指南：听到分散的密码后，从第10(最前线)并排或信息前进。每列的开始是两个步骤差，每列的步骤数是每列减去2倍(例如，列10为102-1=19)。以后同时按规定的数量走