TTT培训师职业化成长训练方案

TTT培训师职业化成长训练方案,课程设计原由,任何企业和个人的发展离不开学习，随着企业培训需求的不断增强，中国培训业有着广大的市场前景，从而进入了一个快速发展的时期。国内目前至少需要三十万名培训师。但我国缺乏大量的本土优秀企业培训师。企业培训师作为21世纪的黄金职业，享有“金领”的称号。随着企业竞争的不断加剧，企业培训师的市场还将逐年扩大，其缺口将在一段时间内持续存在，职业前景一片光明。本课程以职业训练的系统理论为依托，采用目前国际上最新的“多感度”训练手法，抓住“有效提升训练者链接、演绎、触动的训练手法和技法”的关键，以全新的训练理念为牵引，分别从重塑职业观念、提升呈现技巧等方面入手设计而成。,课程对象、目标及训练方法,职业学校的优秀教师体会、认识、感悟经营管理新境界；了解影响职业训练效果的关键因素；建立职业训练的全新理念；掌握链接、演绎、触动的训练手法；锤炼“明、暗、辅”现场演绎思路；探询“悟、化、应”的行为改善路径。讲授、情景再现、游戏互动、讨论分享、录相点评等。,职业训练的目的,解决实际问题弥补需求缺口缩短表现差距,培训师的基础素质,敬业责任成长,厚积薄发,积思顿释,导,演,编,培训师三重角色,训练课程的设计者训练活动的组织者训练内容的演绎者,培训师的核心能力,感召,洞察,表达,挑战,变通,创造,课程纲要（主讲：佟伟富）,第一部分、培训师的自我定位及控场技巧第二部分、培训师课程开发技巧与训练第三部分、培训师的讲台展现技巧及训练第四部分、培训师的自我成长,第一部分、培训师的自我定位及控场技巧,培训师的自我角色定位培训与成人的学习心理培训前期准备工作培训师控场及互动技巧,第二部分、培训师课程开发技巧与训练,培训需求分析课程开发的实施步骤有效的课程开发工具培训讲义及PPT的制作课程开发实践演练：培训课程设计,第三部分、培训师的讲台展现技巧及训练,培训师的有声语言培训师的无声语言五分钟专业授课训练培训的后期工作课程回顾与答疑,第四部分、培训师的自我成长,成长路径成长阶梯用心积累风格形成上下求索,佟伟富简介：,著名销售谈判、团队管理专家。心理学硕士，中国职业经理人特约专家、中国培训学院副院长，清华大学总裁研修班特约讲师，多所大学客座讲师。曾担任500强知名金融企业大客户销售总监、分公司总经理、及高级培训导师等重要职务，在商务谈判、大客户销售、团队建设、中层管理等领域，有着非常丰富的培训与辅导实战经验。现受聘担任多家企业的管理顾问和智力支持专家。,课程纲要（主讲：金才兵）,第一部分、课程设计的基本理念第二部分、课程设计的流程第三部分、内容设计：刺激是最好的老师第四部分、锦上添花为课程设计漂亮的模型第五部分、专业课程设计辅导,第一部分、课程设计的基本理念,课程设计的四项基本原则KOLB学习循环KOLB学习循环学员学习的心理规律：AIDA,第二部分、课程设计的流程,第1步：确定选题与设定课程目标第2步：搭建课程的逻辑结构第第3步：课程内容的筛选、组织和生动化第4步：授课方法的选择与设计第5步：课程试讲与验收,第三部分、内容设计：刺激是最好的老师,刺激是最好的老师设计刺激的四种武器概念型课程内容设计互动型课程内容设计视频型课程内容设计以练代训是最好的方法,第四部分、锦上添花为课程设计漂亮的模型,课程模型的类型及设计方法经典课程模型分享,第五部分、专业课程设计辅导,金才兵简介：,曾任职全国生产经理、销售经理、培训经理、高级经理。在国内某大型企业担任过要职，具有丰富管理和培训经验，期间被派往欧美等国接受专项培训。8年以上培训行业经验，先后接受THEAMERICANASSOCIATIONFORTHECERTIFICATIONOFTRAININGPROGRAM等著名机构的系统专业训练和企业教练的专项训练。擅长客制化管理课件包的开发和讲授；对企业培训体系的构建有独到的见解和丰富的实战经验；擅长帮助客户企业梳理企业文化并实施落地；对培训师的培养亦有非常丰富的经验。,课程纲要（主讲：叶敬秋）,第一部分、专业培训方法应用策略第二部分、操作步骤分解讲授策略与技巧第三部分、表达技巧的演练(开场，结尾，专题演讲等),第一部分、专业培训方法应用策略,脑力风暴：培训内容传递的方法描述介绍2-3个培训方法与运用原则小组讨论的运用原则案例分析与公开讨论引导运用原则角色扮演与情景练习运用原则培训中的鼓励参与、激励的有效方法备课笔记与讲义的应用课堂演练与导师点评：按照选择课题进行培训方法设计演练,第二部分、操作步骤分解讲授策略与技巧,分组讨论：如何解析操作因素陷阱一：培训师解析的是学员早就理解、但听完后仍然不会操作的东西陷阱二：培训师的解析乏味平淡陷阱三：培训师的解析空洞而脱离实际课堂演练与导师点评：操作步骤分解讲授技巧练习,方法一：先尝试、后总结、再提炼方法二：先解析、再练习、再指导方法三：以点带面，提示关键点、解决难点方法四：亲历的经验与趣味故事的应用方法五：避免理论说教：真佛直言大白话开放式讨论：组织案例分析与讨论的难点实战演练：组织一个案例讨论培训师点评的底牌与能力课堂演练与导师点评：如何在培训中组织有效的讨论,第五部分、表达技巧的演练(开场，结尾，专题演讲等),叶敬秋简介：,曾于国内某大型企业担任全国渠道经理、销售经理、培训经理，六年以上培训行业经验，先后接受THEAMERICANASSOCIATIONFORTHECERTIFICATIONOFTRAININGPROGRAM等著名机构的系统专业训练和PTT、TOP-TTT的训练，具有丰富管理和培训经验。擅长实战管理和团队训练课程的开发和讲授，对组织管理、人力资源管理、企业文化建设、企业培训体系的构建等有独到的见解和丰富的实战经验。,课程纲要（主讲：杨逸）,约定：好的约定是课程的保证托起：增强学习信心期望值管理：管理学习心态破冰：打破隔阂开场白：引发学习兴趣有效的开场白开场语的禁忌课程收益:描绘学习蓝图,培训导师的陈述技巧语言性的陈述非语言的表达讲师的课前准备运用各种培训器材培训师的肢体语言：走动，站姿，手势，眼神，面部表情，声音培训师的风采：三分人才七分打扮潇洒走上台：压力缓解的技巧小结：巩固学习成果,杨逸简介：,杨老师曾任职于国际非赢利机构的顾问，该机构会员包括GE、惠普等世界500强企业200多家；担任过知名企业广告策划经理、新产品事业部总经理、集团HR培训经理、企业培训与发展顾问（内部）、中国供应商学院顾问，由于在不同类型的企业策划与实施管理层与员工的培训与发展，所以深知企业培训模式对于现代企业的重要性，并通过长期服务已经建立和实施了培训系统项目：教练体系建设、管理课程体系建设、培训师团队建设等方面。,课程纲要（主讲：贾文泽）,第一部分、TTT（1）-实效培训规划与技巧,培训的理念决定方向(2H)培训需求要基于业务流程(3H)成人的学习方式和心理现象(2H)激发成人内心学习和改变的愿望(2.5H)培训师基本技巧(2.5H),第二部分、TTT（3）-课程设计与开发,课前规划是保险绳(2H)培训开场原则和策略(1H)培训单元中主题过渡和转换(2.5H)引导式培训常用策略(2H)课堂讲解技术(2H)有效互动与控场(2.5H),第三部分、TTT（3）-课程设计与开发,培训课程设计与开发理念(2.5H)培训学习任务分析(2.5H)设计课程评估标准和策略(2.5H)培训策略设计和开发(3H)培训材料开发和优化流程(2H),贾文泽简介：,中国人民大学MBA，人力资源开发与管理专家曾先后工作于民营企业、日、