小学二年级班主任工作手册

。第二学期第一周(2课时)的行业法规教育问题开学了教学目标让学生知道新学期已经开始，一切都必须准备好。教学重点新学期，新的氛围，以积极的心态进入新学期的学习。教具盒式磁带教学过程导航线1.举行这学期的第一次升旗仪式和上午的开幕式。听校长和老师讲课。2、点名，所有学生到齐。3.开展各种常规教育。4.进行队列训练和眼保健操。5.通知新转学的学生他们的工作和休息。提醒学生不要迟到或早退。6.对学生进行各种安全教育，提醒学生上学和放学时注意车辆，中午好好休息，2点钟再来学校，不上课走在路上。特别注意防火。7.上学期期末，教室走廊的地板被瓷砖取代，瓷砖很容易滑落，提醒学生要特别小心，不要冲进教室或走廊。8、检查个人卫生，督促个别学生剪指甲。9.教育学生爱护书籍。最好用书皮把它们包起来。摘要新学期，新氛围，让我们准备好出发吧。班级(下午)将设计第课准备。健康教育完成时间：第一周(1课时)不当“小皇帝”(2)教育目的：1)通过活动，学生们被告知，撒娇、傲慢、不服从他人的建议和对他人考虑不周都是任性的脾气。让学生在活动中体验任性是一种坏脾气。任性的孩子不受欢迎。因此，他们决心克服任性，不要做“小皇帝”，要像孩子一样。三、教育的形式：4.工艺设计：1。进口孩子们，你们想被你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师喜欢吗？你想身边有很多朋友吗？今天的活动要求孩子们一起讨论如何成为最受欢迎的孩子，而不是“小皇帝”。二。活动和培训(1)素描表演(1):提示：草图中的孩子们说了些什么，做了些什么？你喜欢她吗？草图简介：时间：早上7点地点：家角色：肖骁，母亲内容：早上七点，在妈妈的一再催促下，肖骁从床上爬了起来。但是她必须让她妈妈帮她穿衣服，刷牙洗脸，否则她就不能起床了。吃早餐时，她只看到碗里的豆腐袋，所以她必须让她妈妈去买肉袋，否则她不会吃早餐。我妈妈陪我去上学。她上课迟到了。她哭了又哭。她责怪我母亲动作缓慢，这让她非常生气。交换意见：(1)草图中的孩子叫什么名字？你喜欢(不喜欢肖)吗？我不喜欢它。为什么？还记得素描中的小家伙是怎么说和做的吗？(3)妈妈最后怎么样？(最后，母亲非常生气)(4)老师总结：一点点穿衣、刷牙和洗脸都需要妈妈的帮助，否则她不会起床撒娇。如果你不喜欢吃豆腐袋，你必须让你妈妈去买肉袋，否则她不会吃早餐。我上学迟到了，哭了又哭，还责备我妈妈的不良行为。最后，我妈妈非常生气。肖骁是个被宠坏的孩子，在家里看起来像个“小皇帝”。我们都不喜欢她。班会(下午)将设计特殊教育备课时间：第一周(1课时)一、题目：入学教育第二，教育的目的：通过入学教育，引导学生总结过去，展望未来。三、教育的形式：二年级学生的入学教育一、班会的目标：1.了解你过去一年在学校生活中的成就和问题。2、明确如何在新学年实现目标。二、班会的重点：1.告诉我今年我在学校生活中最大的收获和进步。2.谈谈你在一年级时做得不够的地方。3.活动中的困难：知道在二年级要做什么，并谈论如何实现目标。四、班会流程：1.主题介绍。2.回忆过去。(1)成就和进步。(2)不足和问题。(3)设定班级目标。常规教育第二学期的第二周(1课时)问题教师节礼物教学目标培养学生对老师的尊重和爱，用情感和真诚的语言表达这种爱。教学重点引导学生尊重老师，重视教学教具给老师做礼物教学过程(一)活动步骤1.找到一张折叠好的纸板并折叠起来。2.使用彩色笔画或剪纸将图案粘贴在贺卡的外面(你可以根据班级人数粘贴任意多的心形图案)。3.在贺卡内，可以用彩色笔画出不同形状的线条，如正方形、长方形、圆形等。4、每个格里是一个同学写给老师的句子，字数不应超过15个字。然后写下你的名字，或者用拼音代替，或者画一个代表你自己的小木棒，读完后让老师知道。5.班里所有的学生都写完了之后，班长会修改和调整，并在教师节那天交给老师。班级(下午)将设计第课准备。健康教育完成时间：第二周(1课时)一、话题：传递悄悄话第二，教育的目的：1。通过便条上的“耳语”表达对友谊和爱情的需求。2.感受朋友对友谊和爱情的需要，增进彼此之间的友谊和感情。四.流程设计：2一.进口同学们，我们心中一定藏着许多愿望和秘密。它们都很漂亮。其中一些代表你对美好未来的向往，另一些代表你对亲戚、同学和老师的祝愿和感谢。有时候，你很想说这些愿望，但是你有点尴尬。不要说出来，那些被祝福和感谢的人不知道，我该怎么办？现在让我们以“耳语”的形式告诉别人，好吗？请注意要求。二。活动和培训1.宣布活动的规则和程序：(1)对每个小组的成员进行编号，并提名一名组长主持会议。(2)每个学生在纸上写给同一群朋友的“悄悄话”。(3)从一号同学开始，把写好的“耳语”纸条折起来，记下你想传递的人的号码，并传递下去。按照数字一个接一个，纸条不应该还给写“悄悄话”的人，而应该尽可能传递给其他人，特别是那些没有收到纸条的人。每个学生最好只通过一个笔记，不要超过两个。2.开始活动：请仔细阅读并收集这张便条。3.小组讨论：当你收到纸条，看到同学们的“低语”时，你有什么感觉？这项活动给你带来了什么？4.摘要：收到同学的“悄悄话”，哪怕是一句简单的问候，一句关心和祝愿的话，或者一句谢谢或道歉，都会让我们从心底感到快乐。我们将很高兴有这样一个真诚的伙伴。这些带着“耳语”的音符让我们的同学感到无比温暖，加深了我们之间的友谊。然而，刚才我也注意到，少数学生没有收到其他学生的“窃窃私语”。试想一下，如果你没有得到“耳语”的信息，你会有什么感觉？(学生：不高兴)让我们再次传递“耳语”音符。这次，我们应该注意把纸条传给那些刚才没有收到纸条的学生。活动着递过来的“耳语”纸条：在这个活动中，老师要求将论文的范围扩大到两组或全班。笔记的内容被重新设计，但是笔记不应该传递给第一次收到笔记的学生。6.收到纸条的学生可以表达他们的感谢，接受道歉，或者表达他们对“耳语”内容的愿望。小组讨论：通过这次活动，你最大的感受是什么？班会(下午)将设计特殊教育备课时间：第二周(2课时)话题：礼貌第二，教育的目的：让学生接受文明礼貌的艺术欣赏教育，努力做文明学生，具有“五讲四美”的品格。三、教育的形式：目的是收集关于文明礼貌的民间艺术的信息。主题新颖，主题鲜明，听起来令人愉快，容易记住。它以被爱和被爱的形式对课堂气氛产生了积极的影响。方法：活动组织者宣扬文明礼貌的重要性。每个小组根据班级情况安排曲艺节目，批评一些不正之风。分组准备和表演节目。要求：内容要生动，形式要生动。活动结束时，可以选出3名“最佳表演者”。常规教育第二学期的第三周(1课时)问题珍惜生命，安全校园教学目标1、树立学生的自我保护意识，教会学生懂得珍惜生命的意义。2、掌握一定的自我保护知识，让学生在紧急情况下，学会冷静，不急躁，不惊慌。教学过程初步准备：1.结合本学期要佩戴的鹰宪章竞赛手册进行动员。2.结合一些具体的社会活动，向学生宣传自我保护的重要性。三、活动过程：1、学生周围表现不安全现象2.学生评论3、全班制定一个安全公约班级(下午)将设计第课准备。健康教育完成时间：第3周(1课时)一、主题：分享快乐第二，教育的目的：1。通过活动，学生可以增进相互理解，加深感情。让学生认识到人际分享的必要性和快乐。流程设计：1.进口在成长的过程中，我们会遇到让我们开心和快乐的事情。你也会遇到让你痛苦和烦恼的事情。今天，我们将拿出我们的快乐，与每个人分享。二。活动和培训请在纸上写下十件你认为自己喜欢的、一生中最快乐的事情，并伴以快乐的音乐。这十件事可以大也可以小，但它们必须是让你真正快乐的事情。你可以写十件或更少的东西，只要你认为你已经写完了。2.以小组为单位，告诉小组成员他们的“十大快乐”。3.讨论和交流：(分组)(1)当你告诉其他同学你在团队中的快乐时，你的语气和面部表情是什么？你心里感觉如何？(2)当你听到其他学生告诉你他们的快乐时，你有什么感觉？4.摘要：从学生的表情、表情和举止中，老师可以感觉到你们每个人都与他人分享了自己的快乐，同时，你们每个人也分享了他人的快乐。老师，我非常高兴，因为我也分享每个人的快乐。参观摄影展：(1)请用图钉将每个人带来的照片钉在四块泡沫板上。(按四个小组分类)(2)现在教室前面有一个小型摄影展，所有这些都是学生们以前快乐的照片。接下来，请看看照片展。6.讨论和交流：(分组)(1)向每个人展示你的照片。你感觉如何？(2)和每个人一起看别人的照片感觉如何？(3)完成课本第75页的做做想想。三。摘要有人说“一份快乐，两份快乐，就是两份快乐”。我们班的每个人都应该和每个人分享他们的快乐，所以今天有很多快乐，在快乐中每个人都增进了理解，加深了友谊。因此，为了过上更幸福的生活，让我们把更多的快乐给每个人分享吧！班会(下午)将设计特殊教育备课时间：第3周(2课时)一、主题：交通安全第二，教育的目的：通过这次活动，让学生了解交通、活动和事故中必要的安全知识，了解安全的重要性，懂得时刻注意安全，培养自我保护意识，把学到的安全知识传达给周围的人，做一个安全教育的小宣传员。三、教育的形式：4.流程设计：(1)导入生命是宝贵的，每个人只有一次。她不喜欢财富被收回，也不喜欢草原上无边无际的青草被一遍又一遍地践踏。他失去了生命，不仅失去了一切，还给活着的亲人留下了精神上的创伤。上周五，发生了一场没人愿意发生的事故。格尔维斯，一个可爱的小女孩，一(2)班的一员，她永远离开了我们。那天早上，在那个寒冷的早晨，她倒在无情的车轮下。她只有7岁。展示主题：健康成长(2)以理性的方式引导人这个可爱的小女孩，只有7岁，就这样离开了我们。像她这样的悲剧，在我们的生活中，仍然有很多很多展示材料。2.在你的生活中，你也知道热尔维发生了什么悲剧。(1)学生讨论和介绍(2)总结与过渡：每天我们上学放学，都是路上最拥挤的时候。如果我们不小心，事故可能会发生。因此，我们必须注意交通安全。现在，让我们学习一些关于交通的常识。3.安全地过马路(1)了解交通灯黑板上写着：红灯停，绿灯走，黄灯等(2)讨论：如何在没有红绿灯的情况下过马路或高速公路？在黑板上写字：首先向左看，然后向右看，在右边(3)游戏“过马路”一个学生正在玩汽车。他学会了用手开车。他的嘴发出汽车移动的声音。几个学生扮演过马路的孩子。4.当我们在学校、外出活动和开车回家时，我们也应该注意安全。否则，后果将不堪设想。告诉我应该注意哪些不安全的行为。(例如，爬楼梯扶手、爬楼梯扶手、追逐汽车、上下楼梯拥挤.)5、了解电话号码的特殊作用让我测试一下每个人。你知道什么特殊的电话号码？他们有什么好处？显示：120 110 114 1196.知道如何在学校内外保护自己。我们不仅要注意交通安全和活动安全，还要对周围的人和事保持一定的警惕。告诉我如果你遇到以下情况你会怎么做。有人敲门，说你妈妈受伤了，让他送你去医院。外出活动时，黑暗的路很遥远，小明不知道怎么走。在放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟着他们。出去活动，和每个人分开，迷路。遇到雷雨天气，躲在大树下。(3)摘要上完安全课后，告诉我你的感受。2签署“健康成长”的提案。常规教育第二学期的第四周(2课时)问题珍惜生命，安全校园教学目标1、树立学生的自我保护意识，教会学生懂得珍惜生命的意义。2、掌握一定的自我保护知识，让学生在紧急情况下，学会冷静，不急躁，不惊慌。教学重点1、树立学生的自我保护意识，教会学生懂得珍惜生命的意义。2、掌握一定的自我保护知识，让学生在紧急情况下，学会冷静，不急躁，不惊慌。教具不教学过程一、初步准备：1.结合本学期要佩戴的鹰宪章竞赛手册进行动员。2.结合一些具体的社会活动，向学生宣传自我保护的重要性。二。活动流程：1、学生周围表现不安全现象2.学生评论3、全班制定一个安全公约Iii .活动的扩展1组织学生在班级插座、开关等张贴海报。让学生回家告诉他们的父母关于班会的事情。班级(下午)将设计第课准备。健康教育完成时间：第4周(1课时)一、主题：故事接力教育目标：通过活动，培养小学生的思维能力。四.一、进口孩子们，你们