课题2金属的化学性质

人教版9年级下卷第八部金属和金属材料，课题2金属化学性质(第一课)，大庆市第十四中学郭宇，课前准备，引进，预习，探索，达成，提高，表示，引进，同学，对此怎么看？ 上课前的准备、引进、预习、探索、达成、提高、显示、引进、建议1 :密度测定、金的密度真？ 的密度大，提案2 :比较它们的硬度，硬度大的是真？ 你知道硬度小的是金吗？1、2、导入、预习、探索、达成、提高、标志、学习目标、导入、预习、探索、达成、提高、标志、预习、标志、标志、思考与交流、课前准备、一、金属与氧的反应、导入、预习、探索、达成、提高、标志、探索、预习、发光、发热、颜色的固体、激烈紫红色的铜用酒精灯加热生成色的固体，镁和氧，铁和氧，铜和氧，耀眼的白，白，火星，黑，黑，你知道哪种金属能和氧反应。 在回忆中，请填写下表。 上课前的准备、结论、1、大部分金属都可以与金属发生反应，反应激烈，2、金属的活性：说明，惰性，氧，差异，AR，AR， 根据金属和氧反应的难易度和反应现象的激烈程度，判断金属的活性的强弱，总结、导入、预习、探索、达成、提高、标记、探索、二、金属和盐酸、稀硫酸的反应、导入、预习、达成、提高、标记、探索、Mg、Zn、Fe、Cu， 黑点钟表上产生的气泡，神拯救了我，活动和金属和酸的反应，1 .探索目的：镁.锌.铁.铜分别与稀盐酸.稀硫酸反应的情况.2.探索方法：8根试管分别有铜、铁、锌、岩浆友谊注意：实验操作规范，取酸时千万要注意，引进、预习、探索、达成、提高、标志、探索，仔细观察金属表面和溶液的变化，比较反应的激烈程度。 请记录实验现象，完成表的内容。 反应激烈，发生大量气泡，反应剧烈，发生很多气泡，反应慢，发生少量气泡，没有变化，没有变化，导入、预习、探索、达成、提高、标记、探索、课前准备、结论，1，哪种金属能与盐酸、稀硫酸反应？ 什么金属与盐酸、稀硫酸不反应，因此，根据金属的活性由强到弱的顺序，金属分为两类： 根据金属是否与稀盐酸和稀硫酸反应来判断金属活性的强弱，总结活性金属和惰性金属、导入、预习、探索、达成、提高、标记、探索、铜、镁锌铁、Mg、Zn、Fe、Cu、单质、化合物、化合物、取代反应：有单质的化合物和将A BCB AC、导入、预习、探索、达成、提高、标记、探索、这样的反应与化合反应、分解反应进行比较的话，(1) 3co fe2o3=2fe3CO2 (2) 3c 2fe2o3=4fe3CO2 (3) 2h2o2=2h2o O2 (4) f 2 2ag、高温、MnO2， (5)CaCO3 2HCl=CaCl2 H2CO3，导入、预习、探索、达成、提高、显示、达成、探索、金属氧金属氧化物根据金属与氧反应的容易度和反应现象的激烈程度，判断金属的活性的强弱，金属酸金属化合物氢与金属和稀盐酸和稀硫酸、引进、预习、探索、达成、提高、显示、达成、导入、预习、达成、提高、显示、提高、达成、真？ (铜、锌合金)只是从颜色、外观上看，和金非常相似，所以社会上真的有吗？ 在家里经常有骗钱的诈骗活动。 你能用简单的化学方法揭穿他们的谎言吗？ 你知道吗？引进、预习、探索、达成、提高、显示、提高、3、4、方案3 :将少量样品浸在稀盐酸中(或稀硫酸)，发生气体时，该样品为假金，如果没有产生气体，样品为金