部编版语文七年级下册《木兰诗》练习题

部编版语文七年级下册木兰诗练习题木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（ti），可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯（jin），南市买辔（pi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jin）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(ji)。万里赴戎机，关山度若飞。朔（shu)气传金柝（tu），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、填空。1.木兰诗选自 朝 （人名）编的 ，这是 时期北方的一首 。全诗通过叙述木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。2.用一句话概括木兰诗的主要内容： 3.用课文原句概括木兰诗的具体内容：1 2 3 4 5 二、阅读课文第五自然段，回答下列问题。1.用一句话概括这段话的段意：2.从文中找出相应的动词填写：描写爷娘： 描写阿姊： 描写小弟： 描写木兰： 3.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 4.品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？ 四、理解性默写：1.描写木兰勤劳孝顺的诗句是： 2.描写出征前的准备的诗句是： 3.描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是： 4.描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： 5.侧面描写木兰战功显赫的诗句是： 6.表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是： 7.表现木兰从军谨慎、机智的诗句是： 8.成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是： 9.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： 10.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： 11.用比喻作结，抒情议论的句子是： 12.与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是： 13.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： 14.写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子： 五、翻译句子并指明修辞1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（修辞： 、 ） 2.将军百战死，壮士十年归。（修辞： 、 ） 3.开我东阁门，坐我西阁床。（修辞： 、 ） 4.当窗理云鬓，对镜贴花黄。（修辞： 、 ） 5.万里赴戎机，关山度若飞。（修辞： ） 6.朔气传金柝，寒光照铁衣。（修辞： ） 参考答案：一、1.宋 郭茂倩 乐府诗集 南北朝 乐府民歌 代父从军 不慕名利（或不贪图富贵）2.木兰女扮男装代父从军3.替爷征 辞爷娘 赴戎机 见天子 还故乡二、1.木兰回家的欢乐情景。2.扶将理磨开坐脱着理帖3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。4.归家的喜悦对故物的亲切。5.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概三、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。四、1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息2.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭3.朔气传金柝，寒光照铁衣4.将军百战死，壮士十年归5.策勋十二转，赏赐百千强6.木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡7.同行十二年，不知木兰是女郎8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离9.万里赴戎机，关山度若飞10.朔气传金柝，寒光照铁衣11.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?12.将军百战死，壮士十年归13.同行十二年，不知木兰是女郎14.爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊五、1. 在集市各处去买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭这些物品。（排比、互文）2. 将士们身经百战，戎马十年，有的战死沙场，有的胜利归来。（对偶、互文）3. 每间房子都要打开房门进去看一看，坐一坐。（同上）4. 对着