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,九年义务教育六年制小学教科书,数学,第十二册,比例的意义和基本性质,镇江市宝塔路小学蒋长林,表示两个比相等的式子叫做比例,两个比相等,两个比相等,例题,根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。,第一次买练习本的钱数和本数比是：,第二次买练习本的钱数和本数比是：,1.23,25,比值相等,1.23,0.4,0.4,25,35=1830,外项,内项,内项,外项,一组数:3、5、6、10,运用这四个数，你能组成几个等式？,（等号两边各两个数）,内项,外项,内项,外项,30,30,30,30,在比例里，,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质,1.23=25,1.2523,等号两端的分子和分母分别交叉相乘,做一做,1、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来,28和927,2、判断下面哪一个比能与:4组成比例,5:4,20:1,1:20,5:,3、在（）里填上合适的数:,1.53=()4,12()=()5,2,9,3,5,3,5,思考,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）,2、3、4和6,因为26=34所以这四个数可以组成比例,23=46,24=36,64=32,63=42,42=63,46=23,36=24,32=64,比和比例有什么区别？,比是表示两个数相除，是一个式子，只有两个项。,比例是表示两个比相等的式子，是一个等式，有四个数
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