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文档简介

浅谈冀教办小学六年级英语教学计划1.基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，形成良好的学习习惯和有效的学习策略，培养自主学习能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言技能；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新能力；帮助学生了解世界和中西文化的差异，开阔视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。2.基础教育阶段英语课程的总体目标：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言能力。综合语言能力：情感态度：动机和兴趣、自信和意志、合作精神、祖国意识、国际视野。学习策略：谁知道策略、调节策略、沟通策略、资源策略。语言技能：听、说、读、写。语言知识：发音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化知识、文化理解、跨文化交流、意识和能力。3.对本教材的要求：表现出对英语学习的热情和最初的信心。能够理解熟悉话题的段落和短篇故事。可以就熟悉的话题(如学校和家庭生活)与老师或同学交流信息。简单的书面材料，可以阅读小故事和其他风格。可以用例子或图片写简单的句子。可以参加简单的角色扮演活动。可以尝试使用适当的学习方法来克服学习困难。注意语言交流中的文化差异。小学最后一年。经过三年的学习，他们对英语有了持续的兴趣和爱好。1.教学目标：这套教材旨在帮助中国学生说英语，强调交流和对话，强调对话。教科书为学生在各种交流场合用英语交谈提供了大量的机会。学生可以经常使用角色扮演和自我对话，这些对话有助于发展学生交流真实情感的能力，促进灵活的语言使用，并使他们能够在各种情况下自由使用英语。这本教科书分为四个主题功能：我们的房子，加拿大的学校，加拿大的冬天和圣诞节。每个单元确定学生需要掌握的词汇、语法、对话、阅读和写作的具体目标。2.教学重点：A.互动会话B.在各种情况下灵活使用语言C.理解和表达完整的意思D.真实的生活场景E.以英语为母语的人所说的日常语言3.教学方法：A.制作和使用木偶B.海报
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