高考化学主观题信息处理

。深部开采的巧妙处理高考化学主观题的信息处理高考命题重视考查学生在实际问题情境中的能力，而不是简单地记忆和再现知识点，这就对学生的信息处理能力提出了特别高的要求。在信息处理过程中，对于如何理解信息的目的和意图，如何把握信息与问题的内在联系等问题，不仅要磨砺头脑，深入思考，更要积极思考，注重策略和智慧，才能钻透头脑，跳出思维。首先，提取有用的信息在试题所提供的信息中，由于信息本身的逻辑性和系统性，信息的内容往往是丰富而广泛的。对于解决问题，有些信息是有用的，有些信息甚至会造成干扰。如何提取有用的信息？信息用来回答问题。从回答问题的需要到信息的处理，都可以找到有意义和有价值的信息。苯甲酸广泛用于制药和化学工业。一位同学试图通过甲苯氧化制备苯甲酸。反应原理：实验方法：一定量的甲苯和高锰酸钾溶液在100反应一段时间后停止反应。根据以下程序分离苯甲酸并回收未反应的甲苯。众所周知，苯甲酸的相对分子质量是122。熔点为122.4，在25和95时溶解度分别为0.3g和6.9 g。纯固体有机物通常有固定的熔点。(1)操作一为，操作二为_ _。(2)无色液体a是_ _ _ _，定性试验试剂a是_ _ _ _，现象是。(3)测定了白色固体B的熔点，发现它在115时开始熔化，到130时仍保持少量。这位同学推测白色固体B是苯甲酸和KC1的混合物，并设计了下面的纯化和检验方案。实验结果表明推测是正确的。请完成答题纸上的表格。(4)纯度测试：称取1.220克产品，配制100毫升甲醇溶液，除去25。一毫升溶液，并滴定。消耗氢氧化钾的物质的量为2.4010-3摩尔。产品中甲苯酸质量分数的计算表达式为_ _，计算结果为(保留两位有效数字)。根据设计的目的和意图，本课题是一个实验和探究。然而，从信息形式的角度来看，本课题既有有机合成的味道，又有化学工艺流程图的特点。因此，这是一个以化学过程为主线，以实验和探究为重点，又涉及实验计算等方面的考试，体现了综合命题的理念和方向。【解决思路】首先进入学生视线的是一组有机合成信息。如果学生盲目地遵循“综合”思维，他们将到达死胡同。有机合成的信息为引导化学过程铺平了道路。因为苯甲酸是由甲苯氧化制备的，所以根据有机合成机理，产物是混合物，这需要化学过程来实现分离。看问题背后的问题，很容易理解题目命题的意图，即围绕“分离苯甲酸”这一主线，测试学生的实验、探究和计算能力。围绕试题中的问题，我们可以很容易地找到有用的信息，并初步形成解决问题的思路。有用信息1:根据“反应机理”，可以知道“反应混合物”的组成，包括还已知苯甲酸可以通过酸化获得，并且苯甲酸只能通过从KC1中分离苯甲酸获得。有用信息2:根据分离流程图，我们可以了解“反应混合物”的分离过程和内部机理。有用信息3:根据苯甲酸的熔点，它可以用作检测苯甲酸的基础；根据苯甲酸的溶解度，可以建立分离纯化苯甲酸的思路和方法。有用信息四：根据测定苯甲酸纯度的有关数据，分析测定苯甲酸纯度的机理和方法参考答案 (1)分配和蒸馏。(2)甲苯，酸性高锰酸钾溶液；解决方案褪色了。(3)冷却过滤：滴加2-3滴溶液：加热熔化，并测量其熔点：熔点为122.4(4)第二，挖掘包含条件试题中的一些信息与表面上的问题没有明显的联系，或者一些问题在表面上没有信息条件的情况下得到解决，从而在解决问题时遇到挫折和困难。此时，有必要对信息进行深入挖掘，只要找到信息中的隐藏条带。碎片，将是另一个村庄。因此，试题中给出的信息既有直接的也有间接的。我们应该综合运用我们所学的化学知识，调动我们自己的化学思维，深入挖掘信息中的潜力。(实施例1)(广东李宗，32)不溶性聚卤石(K2SO4MgSO42CaSO42H2O)属于“暗矿石”，在水中具有以下平衡为了充分利用钾资源，用饱和氢氧化钙溶液溶解浸出杂卤石制备硫酸钾。工艺流程如下：图1(1)滤渣的主要成分是总和和未溶解的杂卤石。氢氧化钙2毫克氢氧化钙2(2)用化学平衡转移原理解释了氢氧化钙溶液能溶解杂卤石和浸出钾的原因。(3)在“除杂”环节，先加入溶液，搅拌等操作后，过滤溶液，然后加入溶液调节滤液的酸碱度至中性。(4)在不同温度下，k浸出浓度与浸出时间的关系如右图所示，可从图中得到。随着温度的升高， 同时钾的浸出浓度高。(2)反应速度加快，平衡时浸出时间短。(5)如果有人使用可溶性碳酸盐作为浸出剂，浸出过程将发生：图2。已知在298K时，KSP (CaCO3)=2.8010-9，KSP (CaSO 4)=4.9010-5。获得该温度下反应的平衡常数K(计算结果保留三位有效数字)。【问题类型分析】这是一个典型的无机化工流程图问题，其特点是以元素及其化合物知识为载体，以无机化工生产为主要背景，以化工流程图为主要信息形式，综合考查基本概念和理论、化学实验、化学计算等相关知识。本课题还涉及反应机制、坐标图像等信息，反映了对学生综合信息处理能力的要求。【解决思路】在解决这个问题的过程中，如果只简单地使用给定的信息，有些问题是很难解决的，所以必须挖掘试题中包含的