小学班主任交流发言稿

小学校长交流演讲小学校长交流演讲下午好！有机会在这里发言，我有点激动。与其他班主任相比，我的经验不是很丰富。我还在学习阶段，我不能谈论任何经验，但我认为我可以有这样的机会发言，因为每个人对我的肯定和支持。做一些值得职业道德教育的教育；教育学生和家长的能力；做一些经得起时间考验的教育是我的座右铭。同时，它不断地监视着我，激励着我。今年是我到达的第一年。我没想到学校会让我当班主任。因为学生和家长不同于以前的学生和家长，学校会给我一些时间学习。当我听说我是四年级的班主任时，我感到了压力和责任。接下来，我将汇报我作为班主任在一个小学期的工作。字典里的解释是什么都做，而不是懒惰。我也在努力工作。1、勤观察，勤深入小学生的自律和自控能力有限。我经常去上课。多观察，及时了解班级动态，掌握学生的情况，以便做出及时准确的判断，勤勤恳恳地走在学生中间，可以和学生交流，这些看似随意的现象，走着走着，也许会让我们得到一些重要的信息，我们可以及时处理，这样一些不良现象就不会传播开来。2、勤奋，勤奋表扬班主任应该有一张母亲的嘴。在班级建立的早期阶段，当班级气氛尚未形成时，每天早上、中午和晚上；例如，有一天它会成为常规、纪律、安全等。当学生取得进步和犯错误时，他们必须勤奋。要想勤奋，一个人必须有目标并且有话要说。二是以身作则，把握学生的亮点，表扬和肯定学生的成绩和进步；第三，批评学生时要多注意引导。我很开心。与此同时，我们必须尽最大努力：公开宣传，尽量减少批评。如果你不坚持这种形式，你经常以适当和及时的方式和学生交谈。虽然孩子们有时觉得我有点草率，但当课程取得一些成绩并得到学校的好评时，学生们的心理还是很高兴。这不仅调动了学生的主观能动性，而且加强了师生之间的信任和感情，也为形成良好的班风奠定了坚实的基础。指导孩子的行为和学习习惯。每天，小班会议和小总结都是必不可少的。告诉学生如何做得更好，注重习惯的培养，帮助学生养成良好的习惯是非常重要的。这将在生活中使用，你会得到回报。大脑既勤奋又勤奋。作为班主任，可能比其他老师有更多的考虑。当学校安排各种任务，班级出现一些不良现象时，班主任会开动脑筋，考虑各种解决办法。我们班的负责人经常满足孩子们的情况，并且具有每个孩子的特点。总是想着如何教育和管理孩子，尤其是那些犯错误的孩子，并引导孩子在道德上、身体上和美丽上得到发展。为此，我借鉴了当代著名教育家魏书生的方法，如坚持道德长跑记日记和写格言；犯错误，写手册，写心理病历，唱歌，做好事，等等。有非常明显的效果。同时，学生被要求做一些事情。班主任必须首先做到这一点，给学生一些善意和信任，促进班级的和谐发展。如果地上有废纸，你可以弯腰捡起来。如果玻璃脏了，你可以自己擦。课后，孩子们没有时间擦黑板。你可以清理它。这是一个示范和更多的教育。高尔基说：谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人才能教育他们。师爱是师德的灵魂。在一定程度上，学生的爱就是他们对教育的爱。但是爱学生并不容易。学生们很难体会到老师的爱。一位教育家说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是上帝。”爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是神圣的。因为这是一种无私的、广泛的、不流血的爱，也是一种爱。正是这种爱促进了成人和有才华的学生，影响了学生的身心发展和个性形成，甚至有益于生活。我们不是神，但我们被称为“塑造灵魂的工程师”，所以我们可以用12点真诚来爱我们的学生。事实上，我们所有的老师都明白，在课堂上，对于所谓的差生，我们衡量他们的学习成绩和考试成绩，但作为班主任，我们不能单独衡量学生。我们必须充分考虑每个学生的整体情况，善于发现他们的亮点，发挥他们的优势。善待贫困学生真的很感人。我们必须真诚，老师不应该有任何虚伪和霸道。一旦学生发现他们是“假的”，他们会认为老师的言行不一，这将给我们的班级管理带来极大的被动性。三分之一的学生在学校度过他们的时间，他们在老师的监督下学习和玩耍。与此同时，它将不可避免地遇到困惑和困难。作为一名班主任，你必须有一颗善良的心去关心学生，时刻关注学生的情况，要求学生与你亲近，让他们成为学生的“好朋友”。班主任的工作对自己来说是一种纪律。在未来的教学过程中，我仍然需要不断努力