2020年游戏计划（大班）幼儿园大班教案

游戏计划(大班)幼儿园大班教案这个班有44个幼儿，其中男性21人，女性23人。 他们分别来到岳庙、青脚、渔池、任家、梅村、殷巷、塘岸、八字、桂香、市镇等地。 他们已经读了小班、中班、大班的上学期，经过两年半的幼儿园生活，活动区的常规和各方面的能力都在不同水平上提高了，特别是大班的上学期展开自主游戏以来，各方面的能力提高了很多，特别是交际能力、手操作能力提高了。 但是，其中确实有很多问题和差异。 特别是自主游戏还处于探索阶段，如何把活动区与角色游戏结合起来，更好地表现主体和主导的关系，更好地发挥幼儿的潜力，是本学期游戏的主要目标。 主要表现在以下方面关于音乐活动：大班上学期，我们两个老师在音乐活动上放了很多乐器和舞蹈工具，但男女差异明显，女孩喜欢跳舞，练习节奏，男孩来了也长不了。 例如唐晓明、徐宇杰等一些女孩对音乐有一定的表现力。 很多幼儿兴趣不会持续很长时间。结构活动方面：幼儿非常喜欢做积木，特别是一些顽皮的男孩，在选择地区活动时，积木区几乎是他们的优先事项。 他们的想象力很强，很难做什么，但是几乎没有他们的合作。 有些作品看起来也很单调。语言活动方面：我班很多幼儿的表现力虽然提高了，但不太强，回答问题缺乏逻辑性、一贯性，伙伴之间的对话做得很好，但是不想在集体面前表现，大胆不足，声音也不太大，上课能说普遍的话，但平时说普遍的话例如唐涛、唐晓明等。美术活动方面：我班大部分幼儿对美术活动很感兴趣，少年特别喜欢奥特曼，对剪纸和粘贴也特别感兴趣，他们的差异也很明显。 有的幼儿能保持品质来完成作品，而有的幼儿总是违背别人的意思。 例如唐涛、顾越洋等。在数学活动方面：虽然我班大部分幼儿都很清楚对数概念，但是每个幼儿在具体操作过程中还存在一定的问题。 特别是，一些幼儿特别不足。 如朱铭晗、唐艳华、唐晓明、唐涛、区越洋等。在科学活动方面：幼儿喜欢去科学区玩，对小动物特别感兴趣，他们的观察力提高了很多，但目的性不强。 各种玩具也仅限于玩，对其内部性质几乎一无所知。巡回演出的画面：创造性的游戏是幼儿最感兴趣的游戏，虽然各方面的能力提高了，但游戏中出现的矛盾冲突还不能很好地解决，不能很好地使用替代物，游戏的发展受到了一定的障碍。 各方面的能力习惯必须提高。音乐区的目标：1 .提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们进行活动。2 .提供声带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。3、提供丝带、花等各种材料，让幼儿自由跳舞，提高幼儿对音乐的感觉力、表现力。4 .发展幼儿动作，提高幼儿动作的协调性。建设区域目标：1、发展幼儿的“感觉”，增强幼儿手指肌肉的发展。2、提高幼儿在游戏中了解合作，提高幼儿发现和解决问题的能力。3、发展幼儿想象力和创造性，鼓励大胆建筑。区域设置目标：1、创设美丽和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，提高幼儿的语言表达能力。2、提供各种照片，激发幼儿的积极性，引导幼儿自制故事，发展幼儿的想象力、创造力、语言表达能力。3、提供各种工具，指导幼儿学习表演故事，提高他们的表演能力。4 .配合日常活动，利用游戏提高幼儿积极性，开展识字教育。美术区的目标：1 .提供各种产品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。2、教育幼儿在活动中培养良好的操作卫生习惯。3、发展幼儿的创造性、想象力。数学区的目标：1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得知识，发展幼儿的智能，提高大脑、动手的能力。2、培养幼儿良好的观察习惯，多看幼儿，多想多想。3 .帮助幼儿复习巩固数学知识。游戏区域的目标：1 .理解角色的责任，按角色的规定、要求行动。2 .帮助幼儿构思游戏故事，发展故事。3、能教幼儿安静的游戏，珍惜资料。4、帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中正确使用材料。5 .提高幼儿发现问题、解决问题的能力，促进游戏的发展。6、培养幼儿活动的爱好，有始终工作的态度。7 .在游戏中提高幼儿的语言表达能力。1、教师通过设计、提供幼儿可操作的区域，幼儿和教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，顺利地展开各种游戏。2 .在地区活动中设置物品具有全面、分层的特征，可以由不同的幼儿操作。3、每周为幼儿增加活动内容和资料，提高幼儿活动的兴趣。4 .注意幼儿要遵守游戏规则。5、教师认真指导幼儿活动。(1)教育指导幼儿有目的的地区，每天轮流学习玩不同的地区。(2)教师每天以两项活动为重点指导。(3)加强个别指导。 鼓励幼儿大胆活动，充分激发每个幼儿的活动热情。(4)充分发挥地区活动的特殊功能，个别能力差的幼儿在本来水平上得到不同的提高。 的双曲正切值。(5)抓好活动后的评价和工作，使地区活动更好。(6)观察幼儿的游戏状况，帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利展开(7)教师密切注意幼儿游戏中的情况，记住游戏记录。6、注重每周一次的角色游戏，原本要追加“医院”、“水果店”等游戏，认真指导，充分发挥角游的教育功能。 的双曲正切值。7、教师继续学习创造性游戏类相关文章，充分认识游戏的作用，使教育渗透到游戏中，教游戏。8 .保证幼儿每天有游戏时间。9 .在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。【游戏计划(大班)