2020年小学六年级数学的下册教学计划范文

小学六年级数学教案第二册这个班有5名学生，3名男生和2名女生。人数相对较少，班级不活跃。大多数学生基本上都掌握了本书应该掌握的知识，尤其是在分数计算方面。然而，在实际应用中，如应用问题，一些学生很难理解和解决问题。大多数学生学习更积极，能自觉课后复习和课前预习，课堂上说得更积极。然而，一些学生依赖性强，思维能力和分析能力差，上课容易分心，学习成绩差。大多数学生都有良好的学习习惯，上课认真听讲，按时完成作业。1、结合生活实例，让学生初步了解负数，了解负数在现实生活中的应用。2、使学生了解比例的意义和基本性质，解决比例问题，能看到比例，理解正比例和负比例的含义，能判断两个量是正比例还是负比例，能运用比例知识解决相对容易应用的问题。3.让学生了解圆柱和圆锥的特性，初步了解球的半径和直径。将计算圆柱体的表面积以及圆柱体和圆锥体的体积。4.了解简单统计图的绘制方法，并能看到和初步绘制简单统计图。5.通过系统复习，使学生加深对小学数学知识的理解和掌握，从而更好地培养更合理、更灵活的计算能力。，培养学生的思维能力和空间概念，综合运用所学的数学知识，提高他们解决简单实际问题的能力。6、结合新的教学内容和系统复习，培养学生良好的思维品质，进行思想道德教育。7.落实新的课堂教学理念，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。(1)要点：比例的意义和基本性质，正负比例的意义。(2)圆柱和圆锥的特性、圆柱的表面积以及圆柱和圆锥的体积。(3)复习小学数学知识。(2)难点：比例的相关概念及应用。(2)圆柱表面积、体积和圆锥体积计算公式的推导和实际应用。(3)小学数学知识体系的构建。(3)重点：运用知识转移和对比教学法，促使学生理解掌握比例、尺度和正负比例的重要性；解比例的应用问题，通过分析已学的常见量关系，正确找出两个相关的量，判断形成哪个比例关系，然后列出方程的解。(2)充分利用视听媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，合作探究等多种方法推导计算公式，培养学生解决问题的能力。(3)做好小学数学相关知识的归纳和整理工作，并真正做好说和练，使学生能够实现真正意义上的自主建构。(1)贯彻数学课程标准精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。认真学习教材，明确教学要求，全面提高教学质量。(2)比例单元先教正比例量，再教负比例量，然后将两者放在一起进行联系、比较，最后教正负比例应用问题，使学生更好地理解正负比例概念并能正确判断，避免产生混淆；对于应用性问题，安排不同的方法解决同一问题，不仅可以加深学生对比例的理解，还可以提高学生灵活运用各种知识解决问题的能力。(3)圆柱和圆锥的教学从直觉开始。穿过(4)在讲授统计图时首先要考虑的是清楚地看到统计表中相关量之间的百分比关系。然后让学生知道统计图比统计表更具体地显示了相关量之间的关系。然后，依次解释了三种不同类型的统计图的特点和功能。最后，在例题和练习中，让学生根据图表回答问题，让学生学会看统计图，根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力，培养学生运用统计思想分析和思考问题的习惯。(5)复习时要注意基础知识的复习和知识之间的联系。同时，要注意启发和引导学生积极开展和复习所学，形成知识网络。另一方面，教师应加强反馈，注重面向全体，因材施教，及时弥补学生知识的不足。结合“自行车数学”，组织学生分组操作，获取数据，提高知识的应用能力。优化实践提高教学质量1、根据班级学生的实际情况和教材的特点，设计分层练习。2、结合复习，设计系统练习，帮助学生更好地掌握小学数学知识。3、作业尽量做到分层练习。单元1内容：负数教学重点：能读写负数，比较负数的大小教学难点：比较负数教学措施：1、结合学生熟悉的生活情况，引导学生理解负数的含义。2.数轴模型初步建立，渗透了数形结合的思想。第二单元内容：比例教学重点：比例的意义和基本性质，正负比例的意义。教学难点：比例的相关概念及应用教学措施：比例单元首先讲授正比例量，然后讲授负比例量，然后将两者联系起来进行比较，最后讲授正比例和负比例的应用问题，使学生更好地理解正比例和负比例的概念和判断，避免混淆。对于申请问题，请安排用不同的方法解决一个题目，不仅可以加深学生对比例的理解，还可以提高学生灵活运用各种知识解决问题的能力。单元3:圆柱体和圆锥体教学要点：圆柱和圆锥的特性及体积的计算。教学难点：圆柱和圆锥体积计算公式的推导、圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算及相关综合问题。教学措施：圆柱和圆锥的教学从直觉开始，通过观察常见物体，学生可以了解圆柱的形状，从物体中抽象出圆柱的几何图形，然后介绍圆柱各部分的名称。圆柱体的侧向面积、表面积和锥体体积通过教师演示和学生实验来教授。单元(4)内容：统计教学重点：学会看统计图教学难点：通过统计表回答问题教学措施：让学生知道统计图在显示相关量之间的关系方面比统计表更生动和具体。然后，依次解释了三种不同类型的统计图的特点和功能。最后，在例题和练习中，让学生根据图表回答问题，让学生学会看统计图，根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力，培养学生运用统计思想分析和思考问题的习惯。单元(5)内容：数学广角教学重点：用“归类原理”解决简单的实际问题。教学难点：理解“鸽子洞原理”可以用“鸽子洞原理”解决简单的实际问题。教学措施：1、借助教具，操作事物和画草图，“推理”，使st教学措施：复习时注意基础知识的复习和知识之间的联系。同时，要注意启发和引导学生积极开展和复习所学，形成知识网络。另一方面，教师应加强反馈，注重面向全体，因材施教，及时弥补学生知识的不足。每周内容负圆柱体圆柱体、圆锥体两个比例的含义和基本性质正负比例的意义及比例的应用数学在自行车中的三